| LEADER |
03937nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1511222 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 546607
|a القحطاني، نايف عبدالهادي محمد سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم بيئة تعلم إلكتروني وفق نموذج للدافعية وأثره علي تنمية بعض كفايات اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Designing an E-Learning Environment Based On a Motivation Model and Its Effect on Developing Some Arabic Language Competencies among Kuwaiti Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 156
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1410
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم إلكتروني وفق نموذج للدافعية وقياس أثرها على تنمية كفايات اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وتم استخدام البحث التجريبي بتصميم شبه تجريبي وهو تصميم المجموعة الضابطة مع القياس القبلي والبعدي. وتكونت عينة البحث من 54 طالبا من طلاب المرحلة المتوسطة في منطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت موزعين على مجموعتين ضابطة وتجريبية بالتساوي، وقد استخدم الباحث اختبارا تحصيليا لقياس الجانب المعرفي من كفايات اللغة العربية ومقياس الدافعية نحو المادة التعليمية لقياس الجانب الوجداني من كفايات اللغة العربية، وتم التحقق من صدق وثبات الأدوات من خلال التحكيم والمعالجة الإحصائية، حيث قام الباحث بتطبيق التعليم من خلال البيئة الإلكترونية المصممة من قبله، وقد تم تطبيق أداتي البحث قبليا وبعديا، ثم قام الباحث بإجراء التحليل الإحصائي المناسب لاختبار صحة فرضيات البحث، ومن ثم الإجابة على الأسئلة المتعلقة بالبحث، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الجانب المعرفي من كفايات اللغة العربية لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الجانب الوجداني (الدافعية) من كفايات اللغة العربية لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a بيئة التعليم الإلكتروني
|a كفايات اللغة العربية
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الخزعلي، تيسير محمد
|g Alkhazali, Tayseer Mohammad
|e مشرف
|9 544068
|
| 700 |
|
|
|a العجب، العجب محمد
|g Alajab, Alajab Mohammed
|e مشرف
|9 141306
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1410-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1011610
|d 1011610
|
