أثر التفاعل بين استراتيجيات ما وراء الذاكرة ومهارات تنظيم الوقت على أداء مهام الذاكرة العاملة لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of lnteraction between Metamemory Strategies and the skills of Time Regulation on the Functions of Working Memary among the Students with Learning Disabilities in preparatory Stage |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | مرزوق، عصام على الطيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Marzouk, Essam Ali El-Tayeb |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، جابر محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يوليه |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1012070 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في تحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: دياب، سلوى سعيد عبدالحكيم منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء الذاكرة في تحسين أداء الذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الرفاعي، مالك بن محمد سالم منشور: (2018) -
أثر كفاءة مكونات الذاكرة العاملة واستراتيجيات ما وراء المعرفة في الفهم القرائي لدى تلاميذ الابتدائي ذوي صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: بدوي، زينب عبدالعليم منشور: (2015) -
الذاكرة العاملة ومهارات الحساب الذهني لدى التلاميذ ذوى صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين: دراسة مقارنة
بواسطة: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي في مهارات ما وراء الذاكرة وأثره على الذاكرة العاملة والتحصيل الدراسي لدى ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: بحيري، صفاء محمد منشور: (2007)
