التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى ذوات صعوبات التعلم والعاديات من طالبات المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Interaction and its Relationship to Scholastic Adjustment of Intermediate Stage Students with and without Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البليس، بدور علي عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صياح، منصور عبدالله (مشرف) , العدل، عادل محمد محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 221 |
| رقم MD: | 1012222 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
545
| LEADER | 01844nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1511560 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 547044 |a البليس، بدور علي عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى ذوات صعوبات التعلم والعاديات من طالبات المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Social Interaction and its Relationship to Scholastic Adjustment of Intermediate Stage Students with and without Learning Disabilities | ||
| 260 | |a المنامة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 221 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0821 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a طلبة المرحلة الاعدادية |a التوافق الدراسي |a ذوي صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a صياح، منصور عبدالله |g Sayyah, Mansoor Abdullah |e مشرف |9 253835 | ||
| 700 | |a العدل، عادل محمد محمود |g Al-Adl, Adel Mohamed |e مشرف |9 141820 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0821-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1012222 |d 1012222 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير الإيجابي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى التلاميذ العاديين وذوى صعوبات التعلم وبطيئ التعلم
بواسطة: العنزي، عبدالله عبدالهادي سليم الاشجعي منشور: (2018) -
الفروق في التوافق الشخصي و الاجتماعي بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، عبدالرحمن راضي رهيف منشور: (2010) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية سكامبر في تحسين الثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: إبراهيم، أميرة عبدالله حسن منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات علم النفس الإيجابي في تحسين المناعة النفسية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: النجار، أمل السعيد عبدالحليم منشور: (2023) -
تقييم مستوى الأداء المعرفي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد فى الأردن
بواسطة: المبيضين، بنان صالح ابراهيم منشور: (2019)
