تصميم التدريب عن بعد وفق نموذج أحداث التعلم لجانييه وأثره في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية والرضا نحو التدريب
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing Distance Training Based on Gagne’s Learning Events Model and It’s Effect on Developing E-Lessons Design Skills and Satisfaction towards Training |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كلداري، هدى فضل الله حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، حمدي أحمد (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1012241 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
335
| LEADER | 01895nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1511574 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 547057 |a كلداري، هدى فضل الله حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصميم التدريب عن بعد وفق نموذج أحداث التعلم لجانييه وأثره في تنمية مهارات تصميم الدروس الإلكترونية والرضا نحو التدريب | ||
| 246 | |a Designing Distance Training Based on Gagne’s Learning Events Model and It’s Effect on Developing E-Lessons Design Skills and Satisfaction towards Training | ||
| 260 | |a المنامة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 92 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 1457 | ||
| 653 | |a تصميم الدروس الإلكترونية |a نموذج أحداث التعلم لجانيه |a البحرين |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 700 | |a عبدالعزيز، حمدي أحمد |g Abdelaziz, Hamdy Ahmed |e مشرف |9 263674 | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1457-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1012241 |d 1012241 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين أنماط التدريب (المتزامن، غير المتزامن، المدمج) عبر الفصول الافتراضية ومستويات المشاركة (فردية، جماعية) وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة والرضا عن بيئة التعلم لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن منشور: (2018) -
دراسة النظم التعليمية للتعلم المدمج نحو تصميم نموذج مقترح
بواسطة: جامع، حسن حسيني منشور: (2013) -
تصميم منظومة تعليمية إلكترونية في ضوء نموذج آشور لتنمية مهارات تصميم البورتفوليو الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية في ضوء احتياجاتهم
بواسطة: عيسى، جلال جابر محمد منشور: (2020) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019) -
فاعليه التدريب الالكتروني الفردي والتعاوني على برنامج كورس لاب COURSELABفي تنميه مهارات معلمي الفيزياء لتصميم الدروس الاالكترونية وانتاجها واتجاة نحوها استخدامها
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2014)
