تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على فهم دلا...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على فهم دلالات السياق في تنمية مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a program based on understanding the contextual implications in developing the skills of understanding songs and archives of sixth grade students in basic education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبده، أحمد عبده عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdo, Ahmed Abdo Awad
مؤلفين آخرين: الجمال، فتحي فتحي سعد (م. مشارك) , السيد، يوسف السيد عبدالجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 531 - 560
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1012359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | المهارات التعليمية | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

47

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على فهم دلالات السياق في تنمية مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي وفي سبيل تحقيق ذلك، أعد الباحث أدوات البحث، والتي تمثلت في: ١. قائمة مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات المناسبة لتلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي. ٢. اختبار مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي. ٣. البرنامج التربوي القائم على فهم دلالات السياق. وذلك بهدف تحديد مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات المناسبة، وتنمية تلك المهارات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي (عينة الدراسة)؛ وبعد تطبيق الأدوات توصل الباحث إلى فاعلية البرنامج القائم على فهم دلالات السياق في تنمية مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي.

The research aims to identify the effectiveness of a program based on understanding the implications of context in the development of skills to understand the songs and archives of students in the sixth grade of basic education In order to achieve this, the researcher prepared research tools, which were: 1- A list of skills to understand songs and archives suitable for sixth grade students of basic education. 2- Test the skills of understanding songs and archives of students in the sixth grade of basic education. 3- Educational program based on understanding the implications of the context. In order to identify the skills of understanding songs and archives appropriate, and the development of those skills in the sixth grade of basic education (study sample).
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة