تصميم المحتوي الإلكتروني القائم علي كائنات التعلم وأثره في تنمية مفاهيم الرياضيات لدي أطفال الروضة في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing E-Content Based on Learning Objects and its Effect on the Development of Mathematical Concepts among Kindergarten Children in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحساوي، فاطمة يوسف أحمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhasawi, Fatema Y. A. S. |
| مؤلفين آخرين: | سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1012457 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
345
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تصميم المحتوى الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وأثره في تنمية مفاهيم الرياضيات لدى أطفال الروضة في دولة الكويت، حيث استخدمت الباحثة منهج البحث التطويري نظرا لطبيعة البحث التطويري، لذا قامت باشتقاق قائمة مفاهيم الرياضيات لأطفال مرحلة رياض الأطفال وتوصلت إلى عدد (12) مفهوم، وقامت باشتقاق قائمة معايير التصميم التعليمي للمحتوى الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وتوصلت إلى (12) معيارا و (71) مؤشرا، وقامت بتصميم بيئة المحتوى الإلكتروني القائم على كائنات التعلم وفق نموذج الجزار (Elgazzar, 2014)، وقامت بتطوير أداة البحث وهي اختبار تحصيلي لمفاهيم الرياضيات التي تم اشتقاقها وتأكدت من صدقه وثباته إحصائيا، واختارت عينة البحث المكونة من (38) طفلا وطفلة من رياض دولة الكويت وقسمتها إلى مجموعتين، تم تخصيصهما عشوائيا في تصميم تجريبي ذو المجموعة الضابطة مع القياس القبلي والبعدي، وطبقت أداة البحث على الأطفال قبليا وبعديا، وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين في التطبيق البعدي لاختبار تحصيل مفاهيم الرياضيات، وكذلك بينهما عند الضبط لأثر التطبيق القبلي ومتوسط الكسب لصالح المجموعة التجريبية. كما حققت المجموعة التجريبية درجة تمكن 90%، وبذلك يكون تصميم المحتوى الإلكتروني القائم على كائنات التعلم ذات فاعلية على تنمية مفاهيم الرياضيات لدى أطفال الروضة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على كائنات التعلم وفاعلياته في تنمية الكفايات التكنولوجية وتوجيه معتقدات تدريس الرياضيات لدى طلاب الدبلوم العام
بواسطة: صاوي، يحيى زكريا منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم عبر الموبايل لإكساب معلمي الرياضيات قبل الخدمة مهارات الانخراط في التعلم وتصميم كائنات تعلم رقمية
بواسطة: محمد، أحمد صادق عبدالمجيد منشور: (2014) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في اتجاه طلاب الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات بأمانة العاصمة
بواسطة: سنبل، أمين محمد أحمد سعيد منشور: (2017) -
برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام كائنات التعلم لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية
بواسطة: ربيع، حنان محمد منشور: (2016) -
نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل "المتزامن وغير المتزامن" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية والقابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زيد، عصام عبدالعاطي علي منشور: (2018)
