فعالية استخدام التعلم الإليكتروني فى تنمية الدافع للمعرفة والتحصيل الدراسي لدي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of E-Learning on Developing of the Cognitive Motivation and Academic Achievement among Students with Special Needs
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	العدل، عادل محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج24, ع84
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2014
الشهر:	يوليه
الصفحات:	55 - 86
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1012505
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم الإليكتروني \| الدافع المعرفي \| صعوبات التعلم \| اللغة الإنجليزية \| الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم الإليكتروني \| الدافع المعرفي \| التحصيل الدراسي \| التلاميذ ذوى صعوبات التعلم \| التلاميذ ذوي اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط \| E-Learning \| Cognitive Motivation \| Academic Achievement \| Students with Learning Disabilities \| Students with Attention Deficit Disorder and Hyperactivity
رابط المحتوى:	PDF (صورة)