استراتيجية للتشارك ببيئة تدريب إلكتروني وأثرها على تنمية كفايات تطوير الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
A Collaborative Strategy in an E-Training Environment and Its Effect on Developing Kuwaiti Middle Stage Teachers’ E-Testing Competencies |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، حسين علي سعد علي ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 1012856 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
551
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على استراتيجية التشارك في تنمية كفايات تطوير الاختبارات الإلكترونية - كما في حدود البحث، وتم استخدام منهج البحث التجريبي بتصميم شبه تجريبي بمجموعة واحدة تجريبية، بواقع (21) معلم من معلمي المرحلة المتوسطة، وتم تقسيم عينة البحث عشوائيا إلى مجموعات تشاركية تتكون كل منها من 3- 4 معلمين في المجموعة، وقد تم تحديد احتياجات المتدربين، وتم اشتقاق قائمة معايير التصميم التعليمي لبيئة التشارك الإلكترونية، وتم تطبيق نموذج الجزار (2014) وفق تلك المعايير. كما تم إعداد أدوات البحث التي تضمنت: اختبار تحصيل للجانب المعرفي للمحتوى التدريبي، وبطاقة تقييم منتج لقياس الجانب المهارى، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتم تطبيق تجربة البحث مع أدوات البحث القبلية والبعدية وإجراء التحليل الإحصائي بالطرق المناسبة. وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عن مستوي (α ≤ 0.05)، بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التحصيل في القياس القبلي والبعدي للجانب المعرفي لصالح الاختبار البعدي. وكشفت النتائج أيضا أن بيئة التدريب الإلكتروني القائمة على استراتيجية التشارك قد حققت درجة تمكن (80%) وذلك في بطاقة تقييم منتج لاختبار إلكتروني لقياس الجانب الأدائي لكفايات تطوير الاختبارات الإلكترونية. كما تضمن البحث تقرير الجداول، وقائمة توصيات ومقترحات لبحوث لاحقة، وقائمة بالمراجع والملاحق. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تدريب قائمة على التعلم المتنقل في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: صفر، عمار حسن منشور: (2021) -
نمطان للتدريب المدمج وأثرهما علي تنمية كفايات التعلم الإلكتروني لدي معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: السعدي، علي إسماعيل علي منشور: (2017) -
الكفايات التدريسية الواجب توافرها لدي معلمي التربية البدنية والرياضة بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، عبدالعزيز ناصر مطلق مرزوق منشور: (2020) -
تطوير أداء معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء متطلبات الإدارة الإلكترونية
بواسطة: العنزى، فرحان محمد ختلان منشور: (2020) -
أثر استخدام الاختبارات الإلكترونية في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سامي شطيط عايض منشور: (2018)
