تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > أثر استخدام برنامج إثرائي باست...>الوصف

أثر استخدام برنامج إثرائي باستخدام الصحيفة اليومية في تطوير مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات الموهوبات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Enrichment Program Using Newapaper in Developing Critical Thinking Skills of Gifted Female Students
المؤلف الرئيسي: الشمري، مشاعل مهناء حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshammari, Mashael M. H.
مؤلفين آخرين: الحمدان، نجاة سليمان محمد (مشرف) , الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 127
رقم MD: 1012974
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تربية الموهوبين | البرامج التعليمية | مهارات التفكير | طلبة المدارس | الكويت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

344

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر برنامج إثرائي باستخدام الصحيفة اليومية في تنمية التفكير الناقد لدى الطالبات الموهوبات في الصف السابع في دولة الكويت. لقد تم تطبيق (اختبار كورونيل للتفكير الناقد المستوى X) كاختبار قبلي على عينة تكونت من (20) طالبة بعمر الـــ (12) عاما من الطالبات الموهوبات في الصف السابع الملتحقات بفصلين من فصول الموهبة في مدرستين حكوميتين في محافظتي الجهراء والعاصمة في دولة الكويت للعام الدراسي (2017/ 2018) وتم تقسيمهن لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية حيث تعرضت المجموعة التجريبية إلى البرنامج الإثرائي باستخدام الصحيفة اليومية في حين لم تتعرض المجموعة الضابطة لذلك. تم تطبيق (اختبار كورونيل للتفكير الناقد المستوى (X مرة أخرى كاختبار بعدي لقياس أثر البرنامج. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى التفكير الناقد لصالح المجموعة التجريبية.

عناصر مشابهة