ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تعليمي قائم على الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وتحصيل مقرر الثقافة الإسلامية لدى طلاب معهد السكرتارية والإدارة المكتبية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الثويمر، سعد عايض عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجمى، عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع59, ج7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 131 - 169
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1013081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على فاعلية برنامج تعليمي قائم على الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وتحصيل مقرر الثقافة الإسلامية لدى طلاب معهد السكرتارية والإدارة المكتبية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه البرنامج، البرنامج التعليمي، الخرائط المفاهيمية، التفكير الإبداعي، التحصيل الدراسي، الثقافة الإسلامية. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. اختيرت عينة البحث التي بلغ قوامها (42) طالب من طلاب معهد السكرتارية والإدارة المكتبية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت قسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بلغ قوام كل منهم (21) طالب. استخدم برنامج تعليمي قائم على خرائط المفاهيم، اختبار تحصيلي، مقياس لمهارات التفكير الإبداعي كأدوات لجمع البيانات. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي البحث في متغير التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية. اختتم البحث بعدة توصيات منها ضرورة استخدام البرامج التعليمية القائمة على الخرائط المفاهيم بشكل أوسع مع المواد العلمية والنظرية في معاهد وكليات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريبي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة