درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة لطلاب الصف الأول المتوسط في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الغملاس، عمر بن مشاري عبدالغني (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 185 - 230 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1013222 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| LEADER | 02974nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1753426 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 547710 |a الغملاس، عمر بن مشاري عبدالغني |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة لطلاب الصف الأول المتوسط في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 185 - 230 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة لطلاب الصف الأول المتوسط في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (الحاسب الآلي، المهارة، المهارات الحاسوبية، المحتوي، نظام التشغيل، الملفات، المجلدات). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في أداة تحليل المحتوى. وتم تطبيقها على كتاب الحاسب وتقنية المعلومات المطور المقرر على طلاب الصف الأول المتوسط بجزأيه الفصل الدراسي الأول والثاني في المملكة العربية السعودية للعام الدراسي (1437 ه-1438 ه). وأوضحت نتائج الدراسة أن درجة توافر المهارات الحاسوبية اللازمة للطلاب في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور للصف الأول المتوسط أن درجة توافر هذه المهارات بشكل عام منخفضة جدا كما تفاوتت درجة توافر هذه المهارات بشكل عام في محتوي مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور للصف الأول المتوسط. واختتمت الدراسة بالتوصية على ضرورة تضمين محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات المطور للصف الأول المتوسط لمهارات الحاسب الآلي اللازمة للطلاب بما يضمن توزيعها توزيعا ملائما بما يحقق التتابع والتكامل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a المهارات الحاسوبية |a التعليم الثانوي |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 005 |m ع59, ج5 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 059 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-059-005-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1013222 |d 1013222 | ||
عناصر مشابهة
-
تحلیل محتوى مقرر الحاسب وتقنیة المعلومات (1) للصف الأول ثانوي في ضوء المھارات الحاسوبیة اللازمة لسوق العمل
بواسطة: العنزى، حصة بنت قياض بن عبدالله منشور: (2019) -
درجة تضمين مفاهيم وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في محتوى مناهج الحاسب وتقنية المعلومات بالتعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الفائز، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2021) -
إثراء مقرر البرمجة للصف الثامن في ضوء مهارات التفكير الحاسوبي
بواسطة: حسن، منير سليمان إبراهيم منشور: (2023) -
تقويم وحدات البرمجة بمقررات الحاسب وتقنية المعلومات للمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الحاسوبي
بواسطة: العتيبي، هدى محسن منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية مقترحة لتطبيق التعلم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الغملاس، خالد بن عبدالله بن محمد منشور: (2022)
