فاعلية برنامج تدريس علاجي باستخدام استراتيجية الاستكشاف الموجه علي أداء التلميذات ذوات صعوبات الحساب في مهارة الجمع بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Remedial Teaching Program by Using Guided Discovery Strategy on the Performance of Female Students with Disabilities in Addition Skill in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غريب، سارة عبدالرحيم حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هويدي، محمد عبدالرزاق (مشرف), عواد، أحمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الصفحات: | 1 - 182 |
| رقم MD: | 1013405 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 01960nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1512077 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a غريب، سارة عبدالرحيم حسن |g Ghreeb, Sara Abd Alreheim Hassan |e مؤلف |9 547837 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريس علاجي باستخدام استراتيجية الاستكشاف الموجه علي أداء التلميذات ذوات صعوبات الحساب في مهارة الجمع بدولة الكويت | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Remedial Teaching Program by Using Guided Discovery Strategy on the Performance of Female Students with Disabilities in Addition Skill in Kuwait | ||
| 260 | |a المنامة |c 2000 |m 1421 | ||
| 300 | |a 1 - 182 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0966 | ||
| 653 | |a ذوات صعوبات الحساب |a مهارة الجمع |a الكويت |a برامج التدريس العلاجي |a استراتيجية الاستكشاف | ||
| 700 | |9 436029 |a هويدي، محمد عبدالرزاق |g Huwaidi, Mohammed A. |e مشرف | ||
| 700 | |a عواد، أحمد أحمد |g Awwad, Ahmad Ahmad |e مشرف |9 282215 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0966-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1013405 |d 1013405 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية (المحسوس / شبه المحسوس / المجرد) على اداء التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الحقائق الاساسية لعملية الجمع بدولة الكويت
بواسطة: نور الدين، مرضية محمد علي منشور: (1997) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في علاج بعض صعوبات الحساب للتلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الحساوى، عبير أحمد حامد منشور: (2018) -
فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العيسى، أفنان يوسف حواس منشور: (2011) -
فاعلية برنامج علاجي مقترح لعلاج صعوبات تعلم الكسور بالمرحلة الأولى من التعليم (1 - 6) بدولة الكويت
بواسطة: العنيزي، يوسف عبدالمجيد منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تنمية تحصيل التلميذات ذوات صعوبات التعلم في مهارات اللغة العربية
بواسطة: العجمي، حمد بليه منشور: (2013)
