ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجيات الذكاء المكاني في تطوير القدرات الإبداعية والإنتاجية الابداعية لدي الموهوبين فنيا من طلبة الصف التاسع في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Spatial Intelligence Strategies on Developing Creative Abilities and Creative Productivity of Ninth Grade Artistically Gifted Students in Kuwait
المؤلف الرئيسي: العيفان، سالم خليفه عبدالله عيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف), الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 129
رقم MD: 1013485
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج قائم على استراتيجيات الذكاء المكاني في تطوير القدرات الإبداعية والإنتاجية الإبداعية لدى الموهوبين فنيا من طلبة الصف التاسع. وقد بلغ عدد أفراد العينة (19) طالبا موهوبا فنيا مقسمين إلى (9) طلاب للمجموعة التجريبية و(10) طلاب للمجموعة الضابطة من الطلاب المسجلين في مدارس المرحلة المتوسطة في العام 2014-2015، واعتمد المنهج شبه التجريبي لهذا الغرض، وتم استخدام مقياس تقدير الخصائص السلوكية لبعد السمات الفنية للكشف عن الموهوبين فنيا، واختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (أ، ب)، ونموذج تقييم المنتج الطلابي لرنزولي كأدوات لجمع بيانات البحث. وتم التحقق من الفرضيات التالية: (1) يؤدي استخدام برنامج يستند على استراتيجيات الذكاء المكاني إلى تحسين الإنتاجية الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين فنيا في الصف التاسع في دولة الكويت، (2) يؤدي استخدام برنامج يستند على استراتيجيات الذكاء المكاني إلى تحسين القدرات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين فنيا في الصف التاسع في دولة الكويت، وقد أظهرت النتائج أن البرنامج قد أثر في تحسين القدرات الإبداعية والإنتاجية الإبداعية لدى المجموعة التجريبية بالمقارنة مع المجموعة الضابطة، وانتهى البحث الحالي بوضع مجموعة توصيات تربوية، بالإضافة إلى بعض الدراسات المقترحة التي من الممكن أن تساعد الباحثين والتربويين في المستقبل.