| LEADER |
03743nam a2200337 4500 |
| 001 |
1512240 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العتوم، هديل على عبدالله
|g ALAtoom, Hadeel Ali
|e مؤلف
|9 548078
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاءات المتعددة في وحدة التصميم لمبحث التربية الفنية
|
| 246 |
|
|
|a Analytical Study Of Multiple Intelligences Indicators In The Design Unit For Art Education
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 97
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الفنون الجميلة
|g الاردن
|o 0170
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر مؤشرات الذكاءات المتعددة في وحدة التصميم للصفوف الأساسية العليا الثلاث (الثامن والتاسع والعاشر) في مبحث التربية، والتعرف على توازن مؤشرات هذه الذكاءات فيها، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل محتوى وحدة التصميم، وتم التحليل من خلال مجموعة من وحدات التحليل الأساسية وهي (النتاجات الخاصة لكل درس، الاستراتيجيات التدريسية المقترحة والمفاهيم الأساسية، الصور والأشكال التوضيحية، والأنشطة)، بالإضافة إلى إتباع مقاييس جاردنر للذكاءات المتعددة. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أبرزها وجود تباين في درجات تكرارات مؤشرات الذكاءات المتعددة في وحدة التصميم للصفوف الأساسية العليا الثلاث، حيث تبين أن الذكاء البصري قد كان بالمرتبة الأولى وبنسب متقاربة للصفوف الثلاث ضمن وحدة التصميم، ونسبة التكرارات كانت كالتالي (الصف الثامن 68.6%، والصف التاسع 65.8%، والصف العاشر 61.1%)، بينما توزعت باقي الذكاءات بطريقه تخل بتوازنها، وهي كالتالي تنازليا (الذكاء اللغوي 16.9%، الذكاء الاجتماعي 5.7%، الذكاء الحركي 4.9%، الذكاء المنطقي 3.9%، الذكاء الطبيعي 2.9%، الذكاء الذاتي 0.5%)، كما توصلت إلى خلو وحدة التصميم من أي مؤشرات للذكاء الموسيقي، وهذا يتعارض مع ما أكدت عليه نظرية الذكاءات المتعددة بأهمية توازن توزيع الذكاءات لتحقيق الأهداف.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a الذكاءات المتعددة
|a الفنون التشكيلية
|
| 700 |
|
|
|a السقار، موفق علي شريف
|g Alsaggar, Mowafaq Ali
|e مشرف
|9 120160
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-002-0170-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1013691
|d 1013691
|
