| LEADER |
03120nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1754066 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، إكرام فاروق وهبة
|g Ahmed, Ekram Farouk Wahba
|e مؤلف
|9 548404
|
| 245 |
|
|
|a التفاعل بين نمط السلوك المعلوماتي التعاوني ومستوى الدافعية وأثره في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئي والسلوك المعلوماتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 354
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث للتعرف على أثر التفاعل بين نمط البحث الإلكتروني التعاوني (صريح، ضمني) ومستوى الدافعية (مرتقى الدافعية مقابل منخفضي الدافعية) في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئي ومهارات التنوير المعلوماتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبقت الدراسة على عينة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية وعددها (136) طالب وطالبة. واستخدم لجمع البيانات الاستبيان ومقياس مستوى الدافعية واختبار تحصيلي ومقياس لمهارات التنوير المعلوماتي. وقدم البحث إطاراً مفهامياً تضمن مفهوم البحث عن المعلومات التعاوني، البحث التعاوني الصريح، البحث التعاوني الضمني، التنوير المعلوماتي، الويب غير المرئية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعات التجريبية في مقياس الاتجاهات نتيجة للتفاعل بين نمطي السلوك المعلوماتي التعاوني. وأكدت توصيات الدراسة على تشجيع القائمين على العملية التعليمية على الاهتمام بتصميم بيئات التعلم الإلكترونية بما يتناسب مع أساليب تعلم الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a التطبيقات الإلكترونية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a السلوك المعلوماتي
|a طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 001
|m مج19, ع1
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-019-001-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1014094
|d 1014094
|
