درجة ممارسة القيادة الموقفية وعلاقتها بمستوي القدرة علي حل المشكلات الإدارية لدي مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Situational Leadership Practice, and its Relation to the Level of Solving Administrative Problems Ability among High Schools Principals in Zarka Governorate from the Point of View of Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبيد، آمال غازي إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجرادات، محمود خالد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1014194 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
841
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة القيادة الموقفية وعلاقتها بمستوى القدرة على حل المشكلات الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم لواء الرصيفة من وجهة نظر المعلمين، كما سعت للتعرف على تحديد الفروق في استجابات أفراد عينة الدراسة في ممارسة القيادة الموقفية وعلاقتها بمستوى القدرة على حل المشكلات الإدارية التي قد تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة العملية، والمؤهل العلمي). كما هدفت إلى تحديد العلاقة الارتباطية بين القيادة الموقفية وحل المشكلات الإدارية لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، بالاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات التي تكونت من قسمين القسم الأول لقياس ممارسة القيادة الموقفية، والقسم الثاني لقياس مستوى حل المشكلات الإدارية، وقد تم التحقق من صدق وثبات أداة الدراسة قبل استخدامها. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم لواء الرصيفة، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية تكونت من (250) معلما ومعلمة بنسبة مئوية بلغت (54%) من المجتمع الكلي البالغ (452) معلما ومعلمة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة أنماط القيادة الموقفية لدى مديري المدارس جاء بدرجة عالية، حيث جاء نمط القيادة التفويضية بالترتيب الأول وبدرجة ممارسة عالية، يليه نمط القيادة التشاركية جاء بالترتيب الثاني وبدرجة ممارسة عالية، ثم نمط القيادة الاستشارية جاء بالترتيب الثالث وبدرجة ممارسة عالية أيضا، وأخيرا نمط القيادة التوجيهية جاء بالترتيب الرابع وبدرجة ممارسة متوسطة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا لمجالات أنماط القيادة الموقفية وفقا لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي). وإلى وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الخبرة العملية في مجال نمط القيادة التشاركية ونمط القيادة التفويضية ولصالح من خبرتهم (من 5-10) سنوات، وأظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى حل المشكلات الإدارية لدى المديرين جاء بدرجة عالية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الجنس والمؤهل العلمي، ووجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الخبرة العملية ولصالح من خبرتهم (من 5-10) سنوات. كما أشارت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين جميع أنماط القيادة الموقفية ومستوى حل المشكلات الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية التابعة لمديرية تربية لواء الرصيفة. وكان من أهم التوصيات المنبثقة عن نتائج الدراسة دعوة أصحاب صانعي القرار التربوي في وزارة التربية والتعليم إلى التعزيز المستمر والمتواصل للمديرين في كافة المديريات وأن يمارسوا أنماط القيادة الموقفية وخاصة النمط التفويضي والتشاركي والاستشاري بشكل دائم في المدرسة لحل المشكلات الإدارية، وإتاحة جو من الديمقراطية والمرونة والتعامل بروح الفريق للذين يمارسون القيادة التوجيهية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة أنماط القيادة الموقفية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد وعلاقتها بفاعلية الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: جرادات، محمد عبدالكريم فلاح منشور: (2020) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: أبو مازن، تهاني أحمد عيد منشور: (2018) -
درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: المحارمة، أميرة محمد موسى منشور: (2018) -
درجة ممارسة أنماط الاتصال الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في منطقة النقب التعليمية وعلاقتها بدرجة تمكنهم من حل المشكلات التي تواجه الطلبة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو دقش، مريم سليمان منشور: (2018) -
درجة ممارسة القيادة الاستراتيجية وعلاقتها بمستوى حل المشكلات الإدارية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة مادبا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: السفرتي، يزن حسين مفضي منشور: (2022)
