ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى المهارات القيادية للمعلمين في عمان

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Delegation of Authority of Secondary School Principals and their Relation to the Level of Leadership Skills of Teachers in Amman
المؤلف الرئيسي: سمرين، مجدولين عبدالجواد حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجرادات، محمود خالد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 1014202
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

310

حفظ في:
LEADER 03888nam a22003377a 4500
001 1512690
041 |a ara 
100 |9 548481  |a سمرين، مجدولين عبدالجواد حامد  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى المهارات القيادية للمعلمين في عمان 
246 |a The Degree of Delegation of Authority of Secondary School Principals and their Relation to the Level of Leadership Skills of Teachers in Amman 
260 |a الزرقاء  |c 2018 
300 |a 1 - 98 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الهاشمية   |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0408 
520 |a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة تفويض السلطة وعلاقتها بمستوى المهارات القيادية لدى المعلمين. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة وتم اختيار عينة طبقية عشوائية منه تكونت من (598) معلم ومعلمة واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام استبانتين لجمع البيانات بعد التأكد من صدقهما وثباتهما: تقيس الأولى درجة تفويض السلطة لمديري المدارس، وتقيس الثانية مستوى المهارات القيادية للمعلمين. وكانت أهم نتائج الدراسة ما يلي: كانت درجة تفويض السلطة في المدارس الثانوية عالية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات عينة الدراسة وفقا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، والمؤهل العلمي ولصالح حملة الدراسات العليا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا لمتغير الخبرة. كما بينت النتائج أن مستوى المهارات القيادية لدى المعلمين كان عاليا. لم يكن هناك فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة العملية. وتبين وجود علاقة ارتباط قوية بين ممارسة مديري المدارس لتفويض السلطة ومستوى المهارات القيادية للمعلمين في عمان الرابعة. وأوصت الباحثة بإعطاء ورشات قيادية للمعلمين ليصبحوا قادة وإدخال مهارة التفويض كأحد معايير تقويم الأداء للمدراء. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a تفويض السلطة  |a مديرو المرحلة الثانوية  |a المهارات القيادية  |a معلمو المدارس 
700 |a الجرادات، محمود خالد محمد  |g Al Jaradat, Mahmoud Khaled  |e مشرف  |9 396216 
856 |u 9802-006-015-0408-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-006-015-0408-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-006-015-0408-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-006-015-0408-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-006-015-0408-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0408-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0408-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0408-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0408-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0408-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-006-015-0408-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1014202  |d 1014202