المناخ المدرسي كمجال الاندماج الاجتماعي للمتعلم
| العنوان المترجم: |
School Climate as A Field of Social Integration of The Learner |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الإنسان والمجتمع |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | طرشي، حكيمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أوذاينية، عمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 143 - 164 |
| DOI: |
10.37136/2000-000-026-005 |
| ISSN: |
2253-0347 |
| رقم MD: | 1014759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
226
| المستخلص: |
The purpose of this research is to analyze the social integration of the learner, by introducing the school climate relations, which is formed mainly in the study room influenced by the relationship between teachers and learners and between learners with some and the social contents of the curriculum so that they can cope with Surrounding circumstances. The integration of the learner into the educational community requires a positive academic atmosphere with positive and strong relationships, high morale among members and the prevalence of intact positive interaction patterns, their characteristics of harmony, homogeneity and accepted values In a community environment. يهدف هذا البحث إلى تحليل عملية الاندماج الاجتماعي للمتعلم، بإسقاط علاقات المناخ المدرسي عليه، الذي يتشكل بالدرجة الأولى في حجرة الدراسة متأثرا بالعلاقة بين المعلمين والمتعلمين، وبين المتعلمين أنفسهم، والمضامين الاجتماعية للمناهج، ليتمكنوا من مواكبة الظروف والمتغيرات المحيطة بهم، لذلك وجب توفير الوسائل والإمكانيات اللازمة وتهيئة البيئة المادية، واندماج المتعلم في الجماعة التعليمية يقتضي توفر مناخ مدرسي إيجابي ذو علاقات إيجابية وسليمة، وارتفاع الروح المعنوية، بين الأعضاء، وشيوع أنماط تفاعل إيجابية سليمة، سماتها التآلف والتجانس والقيم المقبولة في بيئة المجتمع. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0347 |
عناصر مشابهة
-
المرونة التحفيزية كمتغير وسيط بين العوامل الداخلية والخارجية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ أثناء الانتقال إلى المرحلة الإعدادية
بواسطة: سليمان، منتصر صلاح عمر منشور: (2015) -
المناخ المدرسي وعلاقته بالابتكار الاجتماعي في العمل مع الحالات الفردية: دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس التربية الفكرية الخاصة
بواسطة: خلف، محمد عبدالحكيم عبدالحميد منشور: (2019) -
تنمية المهارات الحياتية بالمدرسة ودورها في الاندماج الاجتماعي
بواسطة: دحماني، محمد منشور: (2021) -
المناخ المدرسي وعلاقته بالتكيف الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي في محافظة أربيل / المركز
بواسطة: بكر، مها حسن منشور: (2016) -
مهارات الممارسة المهنية للأخصائية الاجتماعية لمواجهة مشكلات الطالبات الجامعيات: دراسة وصفية تحليلية مطبقة على الأخصائيات الاجتماعيات بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن بالرياض
بواسطة: الشعيبي، حصة سعد محمد منشور: (2013)
