The Effect of an Electronic Collocation-Based Instructional Program on Jordanian EFL Tenth Grade Students’ Reading Comprehension and Word Knowledge
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج تدريسي إلكتروني قائم على التلازم اللفظي في اللغة الإنجليزية على فهم المقروء ومعرفة المفردات لدى طلاب الصف العاشر الأردنيين |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عساف، معروف محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ربابعة، إبتسام قاسم (مشرف), الجمل، دينا عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 1015426 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة شبه التجريبية إلى الكشف عن أثر برنامج إلكتروني لتدريس التلازم اللفظي في اللغة الإنجليزية في فهم المقروء (الاستيعاب القرائي) ومعرفة المفردات لدى طلاب الصف العاشر في الأردن. شارك في الدراسة خمسون طالبا من شعبتين في مدرسة حكومية في إربد، وتم تعيين الشعبتين عشوائيا كمجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة تضم كل منهما خمسة وعشرين طالبا. لتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير اختبار قبلي وبعدي في فهم المقروء (الاستيعاب القرائي) واختبار قبلي وبعدي في معرفة المفردات، وتكون كل اختبار من قسمين، اشتمل اختبار فهم المقروء على قسم لقياس الاستيعاب المباشر وقسم آخر لقياس الاستيعاب الاستنتاجي، وضم اختبار معرفة المفردات جزءا يقيس معرفة معاني الكلمات وجزءا يقيس معرفة المتلازمات اللفظية للكلمات المستهدفة. حلل الباحث محتوى ثلاثة عشر نصا من نصوص للقراءة في الوحدة الأولى والثانية والثالثة من كتاب اللغة الإنجليزية للصف العاشر وذلك للكشف عن المتلازمات اللفظية، وتم إدراج هذه المتلازمات اللفظية ضمن مجموعات في تطبيق كويزلت Quizlet الإلكتروني، وتم تدريس هذه المتلازمات اللفظية للمجموعة التجريبية من خلال التطبيق الإلكتروني، أشارت نتائج الاختبار إلى تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في الاختبارين وفي كل جزء من الاختبارين، وأشارت نتائج الدراسة إلى فعالية تدريس المتلازمات اللفظية في تحسين الاستيعاب القرائي ومعرفة المفردات لدى المشاركين، وأوصت الدراسة باستخدام أدوات وتطبيقات إلكترونية مثل كويزلت Quizlet لتدريس التلازم اللفظي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of an Electronic Collocation Based Instructional Program on Enhancing Jordanian EFL Tenth Grade Students' Reading Comprehension
بواسطة: Assaf, Marouf Muhammad منشور: (2020) -
The Effect of an Electronic Collocation-Based Instructional Program on Jordanian EFL Tenth Grade Students' Word Knowledge
بواسطة: Assaf, Marouf Muhammad منشور: (2021) -
Promoting EFL Reading Comprehension Skills among Secondary School Students through a Collocation –Based Program
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2016) -
The Effect of Collocational Success on Essay Grading: A Case of Algerian EFL Learners
بواسطة: Arabet, Mohamed Akram منشور: (2019) -
The Effect of a Play-Based Program on English Reading Comprehension and Word Analysis among UNRWA EFL Jordanian Fifth Basic Grade Students
بواسطة: الصلاحات، اسامة فايز منشور: (2019)
