ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إستخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني والمعوقات التي يواجهونها

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Using E-Learning by the Faculty Members at Yarmouk University and the Obstacles Facing Them
المؤلف الرئيسي: خصاونة، هدى أحمد شوقي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهرش، عايد حمدان سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 78
رقم MD: 1015824
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

563

حفظ في:
LEADER 03640nam a22003377a 4500
001 1513637
041 |a ara 
100 |9 549614  |a خصاونة، هدى أحمد شوقي  |e مؤلف 
245 |a درجة إستخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني والمعوقات التي يواجهونها 
246 |a The Degree of Using E-Learning by the Faculty Members at Yarmouk University and the Obstacles Facing Them 
260 |a إربد  |c 2019 
300 |a 1 - 78 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3696 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني والمعوقات التي يواجهونها، وتكونت عينة الدراسة من (85) عضو هيئة تدريس. لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير مقياس (درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام التعلم الإلكتروني)، تكون من (23) فقرة موزعة على (3) محاور، وهي: محور استخدام نظام التعلم الإلكتروني وأدواته، ومحور متابعة أداء الطلبة والتواصل معهم، ومحور إجراء الاختبارات والتقييم، وقامت بتطوير مقياس (المعوقات التي تواجههم)، تكون من (11) فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني جاءت بدرجة مرتفعة، بينما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق في درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني والمعوقات التي يواجهونها تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والخبرة، وطبيعة التخصص)، وأظهرت النتائج أن المعوقات التي تواجه استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق في المعوقات التي تواجه استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك لنظام التعلم الإلكتروني تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس، سنوات الخبرة، طبيعة التخصص). 
653 |a التعلم الإلكتروني  |a هيئة التدريس  |a جامعة اليرموك 
700 |a الهرش، عايد حمدان سليمان  |g Al-Hirsh, Ayed Hamdan  |e مشرف  |9 178199 
856 |u 9802-003-007-3696-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3696-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3696-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3696-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3696-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3696-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3696-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3696-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3696-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3696-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3696-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1015824  |d 1015824