| LEADER |
05274nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1513707 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 389134
|a الرفاعي، ديمه عبدالله
|g Al-Refaee, Dima A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك في تنمية المواطنة لدى طلبة وعلاقتها بمستوي الروح المعنوية لديهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
|
| 246 |
|
|
|a Role Of Faculty Members Of Yarmouk University In Developing Student's Citizenship And It's Relationship To The Level Of Students Morale As Perceived By Themselves
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 111
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3709
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك في تنمية المواطنة لدى الطلبة وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لديهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم ولتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة جامعة اليرموك للعام الدراسي 2018/2019م والبالغ عددهم (30000) طالبا وطالبة، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة، بما نسبته (5%) من مجتمع الدراسة، حيث بلغ عدد المستجيبين (1487) طالبا وطالبة. أظهرت النتائج أن محاور تنمية المواطنة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم ككل جاءت بدرجة (متوسطة)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) لتقديرات أفراد عينة الدراسة على محاور دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز المواطنة لدى الطلبة في جامعة اليرموك، وفقا لمتغير الجنس، كذلك وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) لتقديرات أفراد عينة الدراسة على محاور درجة دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز المواطنة لدى الطلبة في جامعة اليرموك، وفقا لمتغير تخصص الكلية، حيث كانت الفروق لصالح فئة تخصص الكلية الإنسانية. كذلك وجود فروق على دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز المواطنة لدى الطلبة في جامعة اليرموك (المجال الأول: الولاء والانتماء)، وفقا لمتغير المستوى الأكاديمي، وكانت الفروق لصالح دراسات عليا. كما أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لفقرات مجال الروح المعنوية جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) لتقديرات أفراد عينة الدراسة على مستوى الروح المعنوية لدى طلبة جامعة اليرموك ككل، وفقا لمتغير الجنس، وكانت الفروق لصالح الإناث. كذلك وجود فروق على حسب متغير تخصص الكلية، وكانت الفروق لصالح فئة الكلية الإنسانية. كذلك وجود فروق على حسب متغير المستوى الأكاديمي، وكانت الفروق لصالح دراسات عليا. وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصت الدراسة بضرورة الاستمرار في التدريب والتأهيل المستمر لأعضاء هيئة التدريس في طرق تنمية القيم الوطنية لدى طلبة الجامعات. ووضع برامج جامعية تلبي حاجات الطلبة من خلال تنمية القيم الوطنية لديهم، وإجراء مزيد من الدراسات المشابهة.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة اليرموك
|a هيئة التدريس
|a التربية الوطنية
|
| 700 |
|
|
|a عليمات، صالح ناصر منيزل
|g Olimat, Saleh Nasser
|e مشرف
|9 279692
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3709-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1015964
|d 1015964
|
