| LEADER |
03821nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1513991 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 550114
|a العميشات، بشري يوسف علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام تطبيق تودو ماث (Todo Math) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة الرياضيات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using (Todo Math) in Developing of Creative Thinking Skills in the Primary School in Mathematics
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 93
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0465
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استخدام تطبيق تودو ماث (Todo Math) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة الرياضيات. واستخدم المنهج شبه تجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (52) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني في مدرسة الكلية العلمية الإسلامية من الفصل الثاني لعام 2018/2019، تم اختيار العينة بالطريقة القصدية، وزعت العينة إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (26) طالبا وطالبة تم تدريسها بتطبيق تودو ماث والمجموعة الضابطة من (26) طالبا وطالبة والتي تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت بطاقة الملاحظة مكونة من (32) فقرة وزعت على مهارات التفكير الإبداعي الأساسية (الطلاقة والمرونة والأصالة) تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على بطاقة الملاحظة المبنية على مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة والمرونة والأصالة) لصالح المجموعة التجريبية التي درست مادة الرياضيات باستخدام تطبيق تودو ماث (Todo Math)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الطلبة تعزى لمتغير الجنس. وأوصت الدراسة باستخدام تطبيق تودو ماث (Todo Math) في مادة الرياضيات، لما له من فاعلية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a مهارات التفكير
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a المقررات الدراسية
|a مادة الرياضيات
|
| 700 |
|
|
|9 550118
|a عياصرة، فراس تيسير محمد
|g Ayasra, Firas Tayseer Mohammed
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0465-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1016536
|d 1016536
|
