ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين سلوكيات التدريس ال...>الوصف

العلاقة بين سلوكيات التدريس الإبداعي لأعضاء هيئة التدريس وفاعلية الذات الإبداعية لدي طلابهم: دراسة ميدانية في جامعة الكويت

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: المطيري، شيماء نايف عيد سهيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mutairi, Shaima Nayef
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 430 - 493
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1016783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | علم النفس التربوي | طرق التدريس | أعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: حلل البحث العلاقة بين سلوكيات التدريس الإبداعي لأعضاء هيئة التدريس وفاعلية الذات الإبداعية لدى طلابهم. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن فاعلية الذات الإبداعية، وسلوكيات التدريس الإبداعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس فاعلية الذات الإبداعية، ومقياس سلوكيات التدريس الإبداعي لأعضاء هيئة التدريس. تم تطبيقها على عينة قوامها (30) عضو هيئة تدريس، و(300) طالب وطالبة بالفرق الدراسية المختلفة بكليات (الحقوق، والأداب، والعلوم الاجتماعية، والطب، والعلوم، والهندسة والبترول). وجاءت نتائج البحث بالإشارة إلى ارتفاع مستوي التطبيق لسلوكيات التدريس الإبداعي بين أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية والإنسانية في جامعة الكويت، وعدم وجود فروق جوهرية بين سلوكيات التدريس الإبداعي لأعضاء هيئة التدريس باختلاف التخصصات أو الكليات. وأوصى البحث بتحديد نسبة من موازنة الإنفاق على التعليم الجامعي لتطوير وتدريب كلًا من أعضاء هيئة التدريس والطلاب على إستخدام الوسائل التعليمية القائمة على الإبداع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.