دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات
| المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، حسين مجبل هدبا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alrashidy, Hussein Majbel Hadba |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 780 - 816 |
| ISSN: |
2682-1907 |
| رقم MD: | 1016819 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 02782nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1755863 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الرشيدي، حسين مجبل هدبا |g Alrashidy, Hussein Majbel Hadba |e مؤلف |9 367966 | ||
| 245 | |a دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |c 2019 |g فبراير | ||
| 300 | |a 780 - 816 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث ثلاثة مباحث، عرض المبحث الأول مفهوم وخصائص التفكير التدبري، واشتمل على مفهوم التفكير التدبري، والتفكير التدبري والاستقصاء، والتفكير التدبري وحل المشكلات، وخصائص التفكير التدبري. واستعرض المبحث الثاني أهمية التفكير التدبري، وفيها مهارات التفكير التدبري. وعرض المبحث الثالث تنمية مهارات التفكير التدبري ودور المدرسة، وفيها الممارسات والاستراتيجيات التربوية الداعمة لمهارات التفكير التدبري، ودور المعلم في تنمية مهارات التفكير التدبري، ومواصفات البيئة التعليمية اللازمة لتنمية التفكير التدبري، ومواصفات المحتوى التعليمي الذي يشجع على تنمية مهارات التفكير التدبري. وأوصى البحث بضرورة أن تحرص المدارس على تطبيق المعلمين في حجرات الدراسة للممارسات التعليمية التي تساعد على تنمية التفكير التدبري للطلاب مثل المناقشات والعصف الذهني والعمل في مجموعات والحل التعاوني للمشكلات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a أنماط التفكير |a المدارس |a التعلم التجريبي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah |l 035 |m ع35 |o 2073 |s بحوث في التربية النوعية |v 000 |x 2682-1907 | ||
| 856 | |u 2073-000-035-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1016819 |d 1016819 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير التدبري لدى طلبة الجامعة
بواسطة: حسين، نشوه ناصر حمد منشور: (2023) -
تقييم الممارسات القيادية لدى مديري المدارس بدولة الكويت في ضوء مبادئ القيادة المستدامة
بواسطة: الرشيدي، حسين مجبل هدبا منشور: (2017) -
دور كلية التربية الأساسية في تنمية المسئولية الاجتماعية والوعي بها لدى طلابها
بواسطة: الرشيدي، حسين مجبل هدبا منشور: (2017) -
تنمية الوعي بأخلاقيات التواصل الاجتماعي الإلكتروني لدى طلاب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت: تصور مقترح
بواسطة: الرشيدي، حسين مجبل هدبا منشور: (2015) -
أثر برنامج قائم على التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المدرسة الاعدادية
بواسطة: عبدالله، سهام رمضان عواد منشور: (2007)
