ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: Employing Strategy numbered heads in Developing Environmental Awareness among Kindergarten Child.
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصار، حنان إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سيد أحمد، أسماء محمد علي علي (م. مشارك), غلوش، محمد مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 501 - 522
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1017311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة (Strategy numbered heads) في تنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة، حيث قامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث وهي اختبار مصور ومقياس لفظي لقياس قدرة أطفال الروضة على اكتساب بعض المفاهيم المرتبطة بالوعي البيئي قبليا وبعديا على عينة الدراسة وعددها (60) طفل قسمتهما الباحثة إلى مجموعتين تجريبية (30) طفل وضابطة (30) طفل وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا في الاختبار المصور والمقياس اللفظي لقياس قدرة أطفال الروضة على اكتساب بعض المفاهيم المرتبطة بالوعي البيئي وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوي (0.05 ≥α) لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية الرؤوس المرقمة.

Research aims To know Employing Strategy numbered heads in Developing Environmental Awareness among Kindergarten Child, The researcher divided them into two experimental groups (30) children and an officer (30) children. The results of the study were statistically significant differences in the visual and verbal test to measure the ability of kindergarten children to acquire some concepts associated with environmental awareness, This superiority was statistically significant at (α ≤ 0.05) for the experimental group that studied the numbered heads strategy.

ISSN: 2535-2180