فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Model Generative Learning Them In Acquire Historical Concepts Ad Keeping Them in the Female Students of the First Year Class in Intermediate School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، وسام نجم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tamimi, Wisam Najim Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الفتلي، حسين هاشم هندول (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الديوانية |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 233 |
| رقم MD: | 1017549 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القادسية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجيتي عظم السمك وتسلق الهضبة في إكتساب المفاهيم التاريخية وإستبقائها لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الربيعي، محمد إبراهيم علي منشور: (2017) -
فاعلية أنموذج ياكر CLM في أكتساب المفاهيم التاريخية وأستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: البجارى، صباح عبدالصمد منشور: (2017) -
أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: موكر، أسمهان عنبر لازم منشور: (2015) -
أثر أنموذج دانيال في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية دافعيتهم نحو التعلم
بواسطة: جري، خضير عباس منشور: (2018) -
أثر تدريس الجغرافية وفق أنموذج ميرل في اكتساب المفاهيم واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الجبوري، صبحي ناجي عبدالله منشور: (2007)
