ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية إستخدام المدخل الدرامي في تنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness Of Dramatic Approach In Developing Historical Understanding And Historical Empathy Of The Primary Stage Pupills
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، علي جودة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو العلا، سلوى محمود مراجع (م. مشارك), أحمد، أحمد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 272 - 309
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1018055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل الدرامي | الفهم التاريخي | التعاطف التاريخي | historical understanding | historical empathy | dramatic approach
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2535-2334