| LEADER |
03344nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1756693 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-015-002-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 551223
|a طوبال، شفيقة
|q Toubal, Shafiqah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اللسانيات المعاصرة في مناهج اللغة العربية للطور المتوسط "الجيل الثاني":
|b تعليمية النصوص أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Contemporary Linguistics on the Arabic Language Curricula for the Intermediate Phase "Second Generation":
|b The Didactic of Texts as a Model
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2019
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 27 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يكشف هذا المقال عن الانفتاح الواسع لمناهج اللغة العربية للطور المتوسط- الجيل الثاني - على المعرفة اللسانية المعاصرة سواء على مستوى التنظير أو على مستوى المنهج. وذلك في ظل العلاقة الوطيدة لتعليمية اللغات باللسانيات النظرية والتطبيقية على اختلاف فروعهما، وهي العلاقة التي أرست في الواقع التربوي مقاربة جديدة تمثلت في المقاربة التواصلية الوظيفية اقتفاء ومسايرة لتوجه الدرس اللساني المعاصر نحو الاستراتيجيات الخطابية والنحو الوظيفي واللسانيات الاجتماعية والمقاربات التداولية بمداخلها المتنوعة من أجل تشوف آفاق ألفية أضحى الخطاب فيها رهان قوة.
|
| 520 |
|
|
|b This article reveals the wide openness of the Arabic language curricula of the intermediate phase-the Second Generation- to contemporary linguistic knowledge both at the theoretical level or at the curriculum level. This is in light of the tight relationship of the didactics of languages with theoretical and applied linguistics in their different branches. It is a relationship that established in the educational reality a new approach represented in the communicative functional approach, and this is to track and follow the orientation of the contemporary linguistic lesson towards the strategies of discourse, functional grammar, socio-linguistics and pragmatic’s approaches in their various aspects in order to foresee the horizons of millennium in which discourse has become a power bet.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المناهج الدراسية
|a اللسانيات المعاصرة
|a الاستراتيجيات الخطابية
|
| 692 |
|
|
|a التعليمية
|a مداخل تعليم اللغة العربية
|a لسانيات الجملة
|a لسانيات النص
|a لسانيات الخطاب
|b Didactics
|b Introductions to Teaching the Arabic Language
|b Sentence Linguistics
|b Text Linguistics
|b Discourse Linguistics
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 002
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 002
|m مج15, ع2
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|v 015
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-015-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1018083
|d 1018083
|
