ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نشاط التعبير في ضوء المقاربة النصية بين المنهاج والكتاب المدرسي: مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا

المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: العلوي، شفيقة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 6 - 14
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1206670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة النصية | الكتاب المدرسي | التعبير | الملكة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تعد المقاربة النصية مقاربة لغوية تعليمية بيداغوجية تطورت منذ سنوات كنتيجة لتطور اللسانيات وتشعب مناهجها، وكنتيجة – أيضا – للإصلاح التربوي الذي دخل حيز التطبيق منذ سنتي 2003 – 2004 في محاولة لإعادة هيكلة المدرسة وتنظيم المراحل التعليمية وتجديد الكتاب المدرسي وإدخال مناهج تربوية حديثه تعتمد على مبدأ اكتساب الكفاءات.

ISSN: 9557-1112