مدى تضمين مفاهيم رؤية 2030 في مقرارات السنة التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في كليات بريدة الأهلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Including the Concepts of Vision 2030 in the Preparatory Year Courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah National Colleges |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الرعوجى، سعد بن عبيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Ragooy, Saad ibn Obaid |
| المجلد/العدد: | ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 107 - 133 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 1018425 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مفاهيم رؤية المملكة 2030 | مقرارات السنة التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية | تحليل الكتب | الكليات الأهلية | The Concepts of Kingdom Vision 2030 | Preparatory Year Courses | Book Analysis | Buraidah Colleges
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| المستخلص: |
تناول الباحث في هذا البحث مدى تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في كليات بريدة الأهلية، كما تناول الباحث ماهية رؤية 2030 وأهدافها في مجال التعليم، وأبرز التحديات والمعوقات التي تعوق تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة، وكيفية مواجهتها، وحاول الباحث الإجابة على تساؤلات: ما مدى تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في كليات بريدة الأهلية؟ ما هو واقع تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة؟ ما هي المعوقات والتحديات التي تعوق تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة وكيفية التغلب عليها؟ ما هي آليات تفعيل تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة لتحقيق التنمية الإدارية في قطاع التعليم الأهلي؟ ما هي إيجابيات وفوائد تطبيق وتفعيل تضمين مفاهيم رؤية 2030 في مقرارات العلوم الإدارية والإنسانية في الكليات الأهلية؟، ولتحقيق هدف الدراسة تم تحليل محتوى كتب مقرارات السنة التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة وتم رصد كل المفاهيم المتعلقة بالرؤية الواردة في تلك الكتب، واعتمد الباحث في تحليله على الفقرة باعتبارها وحدة تحليل. The researcher discussed in this research the extent of including the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah National Colleges. He also investigated what it is meant by the Vision 2030, its goals in the field of education, and the most prominent challenges and obstacles that hinder the inclusion of the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah, and how to face it. The researcher tried to answer questions: To what extent are the concepts of Vision 2030 included in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah National Colleges? What is the reality of including the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah? What are the obstacles and challenges that hinder the inclusion of concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah and how to overcome them? What are the techniques that used for activating the inclusion of the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah to achieve administrative development in the national education sector? What are the benefits of applying and activating the inclusion of the concepts of Vision 2030 in the preparatory year courses at the college of administrative and human sciences in Buraidah to achieve the administrative development in the national colleges? In order to achieve the goal of the study, the researcher analyzed that content of the the preparatory year courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah and all the concepts related to the vision contained in those books were monitored. The researcher focused in his analysis on the paragraph as an analysis unit. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
عناصر مشابهة
-
أساليب التعامل مع المشكلات والضغوط الدراسية التى تواجه طالبات الماجستير الموازى فى كليات بريدة والقصيم الأهلية: رؤية تربوية مقترحة
بواسطة: الحبيب، أشواق بنت عبدالله منشور: (2019) -
أهمية ممارسة النشاطات الطلابية في كليات بريدة الأهلية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: جوارنة، أحمد محمود أحمد منشور: (2016) -
مدي تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط
بواسطة: عبود، رياض حمزة منشور: (2020) -
تطوير محتوى برامج كليات العلوم بالجامعات السعودية في ضوء ُمتطلّبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: الرويثى، إيمان محمد أحمد منشور: (2020) -
معايير كفاءة الأنظمة الإلكترونية لإدارة الموارد البشرية : دراسة تطبيقية على كلية العلوم الإدارية والإنسانية بكليات بريدة الأهلية
بواسطة: الباز، حسن منصور السيد عوض منشور: (2016)
