| LEADER |
05953nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1756937 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الرعوجى، سعد بن عبيد
|g El-Ragooy, Saad ibn Obaid
|e مؤلف
|9 551473
|
| 245 |
|
|
|a مدى تضمين مفاهيم رؤية 2030 في مقرارات السنة التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في كليات بريدة الأهلية
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Including the Concepts of Vision 2030 in the Preparatory Year Courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah National Colleges
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2020
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول الباحث في هذا البحث مدى تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في كليات بريدة الأهلية، كما تناول الباحث ماهية رؤية 2030 وأهدافها في مجال التعليم، وأبرز التحديات والمعوقات التي تعوق تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة، وكيفية مواجهتها، وحاول الباحث الإجابة على تساؤلات: ما مدى تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في كليات بريدة الأهلية؟ ما هو واقع تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة؟ ما هي المعوقات والتحديات التي تعوق تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة وكيفية التغلب عليها؟ ما هي آليات تفعيل تضمين مفاهيم رؤية 2030 في المقرارات التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة لتحقيق التنمية الإدارية في قطاع التعليم الأهلي؟ ما هي إيجابيات وفوائد تطبيق وتفعيل تضمين مفاهيم رؤية 2030 في مقرارات العلوم الإدارية والإنسانية في الكليات الأهلية؟، ولتحقيق هدف الدراسة تم تحليل محتوى كتب مقرارات السنة التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية في بريدة وتم رصد كل المفاهيم المتعلقة بالرؤية الواردة في تلك الكتب، واعتمد الباحث في تحليله على الفقرة باعتبارها وحدة تحليل.
|
| 520 |
|
|
|b The researcher discussed in this research the extent of including the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah National Colleges. He also investigated what it is meant by the Vision 2030, its goals in the field of education, and the most prominent challenges and obstacles that hinder the inclusion of the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah, and how to face it. The researcher tried to answer questions: To what extent are the concepts of Vision 2030 included in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah National Colleges? What is the reality of including the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah? What are the obstacles and challenges that hinder the inclusion of concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah and how to overcome them? What are the techniques that used for activating the inclusion of the concepts of Vision 2030 in the preparatory courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah to achieve administrative development in the national education sector? What are the benefits of applying and activating the inclusion of the concepts of Vision 2030 in the preparatory year courses at the college of administrative and human sciences in Buraidah to achieve the administrative development in the national colleges? In order to achieve the goal of the study, the researcher analyzed that content of the the preparatory year courses at the College of Administrative and Human Sciences in Buraidah and all the concepts related to the vision contained in those books were monitored. The researcher focused in his analysis on the paragraph as an analysis unit.
|
| 653 |
|
|
|a تحليل المحتوى
|a رؤية السعودية 2030
|a مقرارات السنة التحضيرية
|a المناهج التعليمية
|a كلية العلوم الإدارية والإنسانية
|a كليات بريدة الأهلية
|
| 692 |
|
|
|a مفاهيم رؤية المملكة 2030
|a مقرارات السنة التحضيرية لكلية العلوم الإدارية والإنسانية
|a تحليل الكتب
|a الكليات الأهلية
|b The Concepts of Kingdom Vision 2030
|b Preparatory Year Courses
|b Book Analysis
|b Buraidah Colleges
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 118
|m ع118
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-118-004.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_69652.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1018425
|d 1018425
|
