Handwriting Difficulties Among Primary School Pupils in Bechar
| المصدر: | مجلة دراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية |
| المؤلف الرئيسي: | Ghomri, Tedj (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Moumni, Latifa (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 191 - 204 |
| ISSN: |
2335-187X |
| رقم MD: | 1018954 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتابة بخط اليد | الصعوبات | المدرسة الابتدائية | أنشطة علاجية | فرنسية | مهارات حسية حركية | Handwriting | Difficulties | Primary School | Bechar | Remedial Activities | French | Psychomotor Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
الكتابة بخط اليد هي مهارة مهمة يحتاج الأطفال إتقانها والتمكن منها. على الرغم من الجهود المبذولة لتعزيز هذه المهارة والتدريب المتكرر والعمل خلال فترة الدراسة، يبدو أن تلاميذ المدارس الابتدائية لا يزالون يواجهون صعوبات وحواجز في اكتساب مهارة الكتابة بخط اليد. تحاول هذه الدراسة التحقيق في هذه الصعوبات التي قد تواجه تلاميذ المدارس الابتدائية في هذه المهارة الأساسية. يتم إجراء دراسة حالة لتقييم تلاميذ الصف الثالث والصف الخامس بمدرسة مومني لادج الابتدائية بولاية بشار، بناء على مجموعتين من الأنشطة، وملاحظات أثناء حصص التدريس للمستويين، بالإضافة إلى استبيان موجه لمعلمي اللغة الفرنسية في مختلف المراحل الدراسية بعدد من المدارس الابتدائية بشار. Handwriting is an important skill that children need to acquire and master. Despite the efforts done to enhance this skill and frequent practical training during the course of study, it seems that primary school pupils and consequently most learners at higher levels are still having difficulties and confront barriers in acquiring the handwriting skill. This study attempts to investigate the difficulties that primary school pupils may face in the learning process of this essential skill. A case study is conducted to evaluate pupils of the third and fifth grade at Moumni Lhadj primary school, based on two sets of activities, and classroom observations designed to both grades when French lessons, in addition to a questionnaire directed to teachers of French in different primary schools of Bechar. |
|---|---|
| ISSN: |
2335-187X |
عناصر مشابهة
-
Behavioral Problems and Academic Learning Difficulties for Primary School Pupils: Analytical Reading of some Previous Studies
بواسطة: Abderrahmani, Thimouzgha منشور: (2024) -
School Refusal Behavior of Primary First Class Pupils in Baghdad
بواسطة: محمد، قحطان قاسم منشور: (2016) -
Using CALL-Based Supplementary Program for Developing Basic English Reading Skills of Primary Stage Pupils with Academic Learning Difficulties
بواسطة: Breas, Aghapy Samir Salama منشور: (2020) -
The Prevalence of Conduct Disorders Among Primary Schools Pupils in comoros: case of moroni
بواسطة: El Jayli, Osama منشور: (2009) -
Strategies for Teaching Primary School Students with Learning Difficulties; Dyslexia and Dyscalculia
بواسطة: Alamro, Rafif منشور: (2019)
