| LEADER |
03250nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1757324 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Ghomri, Tedj
|e Author
|9 543165
|
| 245 |
|
|
|a Handwriting Difficulties Among Primary School Pupils in Bechar
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
|c 2019
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الكتابة بخط اليد هي مهارة مهمة يحتاج الأطفال إتقانها والتمكن منها. على الرغم من الجهود المبذولة لتعزيز هذه المهارة والتدريب المتكرر والعمل خلال فترة الدراسة، يبدو أن تلاميذ المدارس الابتدائية لا يزالون يواجهون صعوبات وحواجز في اكتساب مهارة الكتابة بخط اليد. تحاول هذه الدراسة التحقيق في هذه الصعوبات التي قد تواجه تلاميذ المدارس الابتدائية في هذه المهارة الأساسية. يتم إجراء دراسة حالة لتقييم تلاميذ الصف الثالث والصف الخامس بمدرسة مومني لادج الابتدائية بولاية بشار، بناء على مجموعتين من الأنشطة، وملاحظات أثناء حصص التدريس للمستويين، بالإضافة إلى استبيان موجه لمعلمي اللغة الفرنسية في مختلف المراحل الدراسية بعدد من المدارس الابتدائية بشار.
|
| 520 |
|
|
|b Handwriting is an important skill that children need to acquire and master. Despite the efforts done to enhance this skill and frequent practical training during the course of study, it seems that primary school pupils and consequently most learners at higher levels are still having difficulties and confront barriers in acquiring the handwriting skill. This study attempts to investigate the difficulties that primary school pupils may face in the learning process of this essential skill. A case study is conducted to evaluate pupils of the third and fifth grade at Moumni Lhadj primary school, based on two sets of activities, and classroom observations designed to both grades when French lessons, in addition to a questionnaire directed to teachers of French in different primary schools of Bechar.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a علم النفس التربوي
|a صعوبات التعلم
|a مهارات الكتابة
|a الكتابة بخط اليد
|
| 692 |
|
|
|a الكتابة بخط اليد
|a الصعوبات
|a المدرسة الابتدائية
|a أنشطة علاجية
|a فرنسية
|a مهارات حسية حركية
|b Handwriting
|b Difficulties
|b Primary School
|b Bechar
|b Remedial Activities
|b French
|b Psychomotor Skills
|
| 700 |
|
|
|9 551894
|a Moumni, Latifa
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Dirassat
|f Dirāsāt
|l 001
|m مج8, ع1
|o 2084
|s مجلة دراسات
|v 008
|x 2335-187X
|
| 856 |
|
|
|u 2084-008-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1018954
|d 1018954
|
