ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية بين الوا...>الوصف

تعليمية اللغة العربية بين الواقع الراهن والمأمول

العنوان المترجم: Teaching Arabic Language Between the Current Reality and Hope
المصدر: مجلة تاريخ العلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بلجيلالي، خيرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعيدي، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 8 - 15
DOI: 10.37613/1678-000-003-002
ISSN: 2352-9970
رقم MD: 1019918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الأنظمة البيداغوجية | تعليمية اللغة العربية | المادة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة العربية | التحديات | الأنظمة البيداغوجية | المجتمع | La Langue Arabe | Les Défis | Système Pédagogique | Société
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى إبراز أهم الأسباب والعوامل التي تشكل حاجزا أمام الارتقاء باللغة العربية، وإلِى الكشف عن التحديات التي تواجهها باعتبارها لغة القرآن الكريم، والتي قد تكون نابعة من مستويات تعليمية مختلفة، فأصبح من الواجب علينا السهر على الارتقاء باللغة العربية لمسايرة التقدم والركب التكنولوجي.

This present paper highlights the most important reasons and factors that hinder the advance of Arabic language and to explore the challenges facing the Arabic language as a specific language of the Koran that result from different educational levels so it has became an obligation to improve the condition of Arabic language in order to keep pace with technological improvements.
ISSN: 2352-9970

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.