تعليمية اللغة العربية بين الواقع الراهن والمأمول
| العنوان المترجم: |
Teaching Arabic Language Between the Current Reality and Hope |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تاريخ العلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | بلجيلالي، خيرة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعيدي، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 8 - 15 |
| DOI: |
10.37613/1678-000-003-002 |
| ISSN: |
2352-9970 |
| رقم MD: | 1019918 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة العربية | التحديات | الأنظمة البيداغوجية | المجتمع | La Langue Arabe | Les Défis | Système Pédagogique | Société
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 02386nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1758009 | ||
| 024 | |3 10.37613/1678-000-003-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 449673 |a بلجيلالي، خيرة |e مؤلف | ||
| 242 | |a Teaching Arabic Language Between the Current Reality and Hope | ||
| 245 | |a تعليمية اللغة العربية بين الواقع الراهن والمأمول | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2016 | ||
| 300 | |a 8 - 15 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى إبراز أهم الأسباب والعوامل التي تشكل حاجزا أمام الارتقاء باللغة العربية، وإلِى الكشف عن التحديات التي تواجهها باعتبارها لغة القرآن الكريم، والتي قد تكون نابعة من مستويات تعليمية مختلفة، فأصبح من الواجب علينا السهر على الارتقاء باللغة العربية لمسايرة التقدم والركب التكنولوجي. | ||
| 520 | |b This present paper highlights the most important reasons and factors that hinder the advance of Arabic language and to explore the challenges facing the Arabic language as a specific language of the Koran that result from different educational levels so it has became an obligation to improve the condition of Arabic language in order to keep pace with technological improvements. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a الأنظمة البيداغوجية |a تعليمية اللغة العربية |a المادة التعليمية | ||
| 692 | |a اللغة العربية |a التحديات |a الأنظمة البيداغوجية |a المجتمع |b La Langue Arabe |b Les Défis |b Système Pédagogique |b Société | ||
| 700 | |9 541499 |a سعيدي، محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Journal of History of Sciences |f Tārīẖ al-ՙulūm |l 003 |m ع3 |o 1678 |s مجلة تاريخ العلوم |v 000 |x 2352-9970 | ||
| 856 | |u 1678-000-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1019918 |d 1019918 | ||
عناصر مشابهة
-
طرق تعليمية علوم البلاغة العربية وأثرها في المهارات اللغوية للمتعلم بين الواقع والمأمول
بواسطة: حني، عبداللطيف منشور: (2016) -
اللغة العربية فى الجامعات التركية : بين الواقع والمأمول
بواسطة: علي، أحمد حسن محمد منشور: (2016) -
تعليمية القراءة في المنظومة التربوية الجزائرية بين الراهن والمأمول
بواسطة: قواوة، الطيب العزالي منشور: (2022) -
المقاربة التواصلية وأثرها في ترقية الدرس التداولي
بواسطة: بلجيلالي، خيرة منشور: (2018) -
تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية بين الواقع والمأمول
بواسطة: دومان، غنية منشور: (2022)
