يجب تسجيل الدخول أولا
الانتقاء السردي التاريخي في قصص الأطفال بالجزائر
| المصدر: | مجلة أبحاث في اللغة والأدب الجزائري |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات - قسم الأدب واللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | زعيمن، لامية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 73 - 87 |
| DOI: |
10.37136/1468-000-014-004 |
| ISSN: |
1112-6280 |
| رقم MD: | 1020236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصة | التاريخ | الايديولوجيا | أدب الطفل | السرد | The Story | History | Ideology | Child Literature | Narration
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 04473nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1758238 | ||
| 024 | |3 10.37136/1468-000-014-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 552852 |a زعيمن، لامية |e مؤلف | ||
| 245 | |a الانتقاء السردي التاريخي في قصص الأطفال بالجزائر | ||
| 260 | |b جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات - قسم الأدب واللغة العربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 73 - 87 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ينادي معظم المختصين في عالم الطفولة بضرورة ترك تعليم مادة التاريخ للأطفال إلى سن النضج والنمو العقلي الكامل، لأن التاريخ مجموعة من الأحداث التي تتميز بتشعبها وتعقدها، وحركة التاريخ خاضعة دائما ومعتمدة على التسلسل المنطقي للزمان والمكان، والطفل يتعذر عليه إدراك هذه المدلولات، فالتاريخ يستند على الواقعية والموضوعية، لكن عالم الطفولة يتوق إلى الخيال واللامحدود، لذلك عمد كتاب أدب الطفل إلى إبراز الرؤية التاريخية من خلال الأجناس الأدبية، وفي مقدمتها القصة، بحكم كونها أكثر الفنون التي تثير اهتمام الطفل، ويتطلب بحثنا هذا إشكالية عامة تتمحور حول كيفية تقديم التاريخ للمتلقي الصغير على شكل قصة فنية (قصة تاريخية)؟، إن المتتبع لهذا النمط من القصص في الجزائر يلمس نوعا من الانتقاء الموضوعاتي للتاريخ، فهي تحصر اهتمامها في سرد بطولات حرب التحرير، وتقديم أمجاد رجال صنعوا تاريخ الجزائر، فكانت هذه القصص البوابة الرئيسية التي تسمح للكتاب بنقل المبادئ والقيم الثورية وغرسها في نفوس الأطفال، فكيف يتجلى دور الإيديولوجيا في هذا النمط القصصي الموجه للطفل رغم أن عقليته غير قادرة على استيعاب المفاهيم الفكرية والقومية التي تتخلل سطور القصة التاريخية؟ | ||
| 520 | |b Most of the specialists in the world of childhood call for the necessity to leave teaching history for children until the age of maturity and full mental development, because history is a series of events that are characterized by their complexity and ambiguity and the course of history depends always on the logical sequence of time and space. Yet, the child cannot understand these perceptions because history relies on realism and objectivity while the world of childhood longs for imagination and infinity. Hence, children's books writers tend to highlight the historical vision through the literary genres, primarily the story, which is considered as the most interesting arts of the child. This research requires a general problem centered on How to present history for the young recipient in the form of an artistic story (historical story)?.The follower of this type of stories in Algeria distinguishes a sort of thematic selection of history. It limits its interest in narrating the battles of the liberation war and conveys the glories of those who made the history of Algeria; hence, these stories are considered as the main gate that allows writers to instill revolutionary principles and values to children. So, what is the role of ideology in this child-oriented narrative pattern, despite that the child's mentality is incapable of grasping the intellectual and national concepts contained in the historical story? | ||
| 653 | |a أدب الأطفال |a السرد الأدبي |a القصص التاريخية |a الجزائر | ||
| 692 | |a القصة |a التاريخ |a الايديولوجيا |a أدب الطفل |a السرد |b The Story |b History |b Ideology |b Child Literature |b Narration | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 004 |l 014 |m ع14 |o 1468 |s مجلة أبحاث في اللغة والأدب الجزائري |t Journal of research in the language and literature of Algeria |v 000 |x 1112-6280 | ||
| 856 | |u 1468-000-014-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1020236 |d 1020236 | ||
عناصر مشابهة
-
المضمون الإيديولوجي في القصص التاريخية الموجهة للطفل الجزائري: شريفة صالحي أنموذجا
بواسطة: زعيمن، لامية منشور: (2020) -
استخدام المتخيل السردي في بعض قصص جوليا دونالسون لتنمية بعض مهارات التفكير السردي لأطفال الروضة
بواسطة: محمد، نادية يسن رجب منشور: (2024) -
مستويات السرد في قصص "غسق الأكاسيا" لأنيسة عبود
بواسطة: عباس، فيروز منشور: (2024) -
قصص إبراهيم سبتي: دراسة في البنية والدلالة
بواسطة: غانم، رشا راضي منشور: (2018) -
حرز ملون: قصص مختارة من الأدب النسائي المعاصر في إيطاليا
بواسطة: مصطفى، ماجد منشور: (2005)
