| LEADER |
03828nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1758338 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b بريطانيا
|
| 100 |
|
|
|9 552889
|a حلمي، ميعاد بنت محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج الكورت لتعليم التفكير الجزء الأول "توسعة الإدراك" في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Cort Program Part 1 "Breadth" in Developing Creative Thinking in a Female Students with Learning Difficulties
|
| 260 |
|
|
|b المعهد الدولي للدراسة والبحث
|c 2018
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 32 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتمثل الهدف من الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج الكورت (الجزء الأول -توسعة الإدراك) على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات صعوبات التعلم، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي الذي يهدف لمعرفة أثر المتغير المستقل على المتغير التابع، فقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية بحيث تكونت العينة من الطالبات ذوات صعوبات التعلم في الصفوف الابتدائية العليا في مدارس نجد الأهلية بمدينة الرياض وقد بلغ عدد العينة (20) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين، مجموعة تجريبية (10طالبات)، ومجموعة ضابطة (10طالبات)، وقد تم تطبيق البرنامج بواقع (30) حصة استمرت لمدة (30) يوما متتالية، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية برنامج الكورت (الجزء الأول-توسعة الإدراك) على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات صعوبات التعلم.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to explore the effectiveness of the CoRT program (Part I -Breadth) on the development of creative thinking skills of students with learning difficulties. To achieve this goal, the researchers used the Quasi-experimental approach, which aims to find out the effect of the independent variable on the dependent variable. The sample has been purposely selected So that it consisted of female students with learning difficulties in the upper elementary grades at Najd National Schools in Riyadh. The number of participants was (20) students, divided into two equal groups: experimental group (10 students and control group (10 students). The program has been applied over (30) periods and lasted for (30) consecutive days. The results have revealed the effectiveness of the CORT program (Part I- Breadth) on the development of creative thinking skills of students with learning difficulties.
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a علم النفس التربوي
|a التفكير الإبداعي
|a الأطفال بطيئو التعلم
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a الكورت
|a الإبداع
|a صعوبات التعلم
|a توسعة الإدراك
|b Creative Thinking
|b Cort, Perception
|b Learning Disabilities
|
| 700 |
|
|
|9 411798
|a حسين، عبدالله أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Global Institute Study and Research - Journal
|f Journal (Global Institute for Study & Research)
|l 008
|m مج4, ع8
|o 1481
|s مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر
|v 004
|x 2397-0308
|
| 856 |
|
|
|u 1481-004-008-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1020309
|d 1020309
|
