ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لمراكز التعليم -...>الوصف

دراسة مقارنة لمراكز التعليم - الجيل الثالث للتعليم العابر للحدود في هونج كونج وسنغافورة وإمكان الإفادة منها في مصر

العنوان المترجم: A Comparative Study of Learning Centers - the Third Generation of Cross-Border Education in Hong Kong and Singapore, and Its Potential Benefit in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، حنان محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelrahim, Hanan Mahmoud Mohamed
المجلد/العدد: مج43, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 234 - 328
DOI: 10.21608/JFEES.2019.48257
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1021559
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | التعليم العابر للحدود | مراكز التعليم الدولية | هونج كونج | سنغافورة | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

205

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على مراكز التعليم الجيل الثالث للتعليم العابر للحدود في هونج كونك وسنغافورة وإمكان الإفادة منها في مصر دراسة مقارنة. واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن، ومدخل بيرداي، ونظرية تحليل النظم العالمية. وتكونت الدراسة من أربعة محاور، اشتمل الأول على مراكز التعليم الدولية، وتضمن أجيال التعليم العابر للحدود، ومفهوم مركز التعليم، والفرق بينها وبين أفرع الأحرم الجامعية، وأنواعها، والأسس المرتبطة بها، وتاريخ تأسيسها، والتخطيط والسياسات والوثائق التنظيمية للمراكز التعليمية. واشتمل الثاني على حالات المقارنة، وتضمنت هونج كونج، وسنغافورة. وكشف الثالث عن الواقع المصري. وتركز الرابع على المناظرة والدراسة المقارنة التفسيرية، وتضمن المقابلة والمناظرة، والمقارنة. وأوصت الدراسة بالاهتمام ببعض المبادرات التي يمكن بالتركيز عليها خلال الفترات القليلة القادمة أن تخطو مصر نحو انتهاج الجيل الثالث، على سبيل المثال إنشاء مدينة البحوث العلمية والتطبيقات ببرج العرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.