ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بيئة تدريب سحابية في إك...>الوصف

فاعلية بيئة تدريب سحابية في إكساب معلمي العلوم التجارية جدارات استخدام الواقع المعزز

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cloud Training Environment in Providing Business Teachers with Using Augmented Reality Competencies
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمود، صابر حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Saber Hussein
مؤلفين آخرين: عميرة، حمدي عز العرب إبراهيم (م. مشارك) , المزين، وفاء عبدالنبي محمد حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 285 - 322
DOI: 10.21608/raes.2020.67908
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1021707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الإلكتروني | معلمو العلوم التجارية | البرامج التعليمية | إعداد المعلمون
كلمات المؤلف المفتاحية:
البيئات التدريبية | الحوسبة السحابية | الجدارات | الواقع المعزز | Training Environments | Cloud Computing | Competencies | Augmented Reality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

373

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إكساب معلمي العلوم التجارية جدارات استخدام الواقع المعزز من خلال بيئة تدريب سحابية. واستخدمت الباحثة المنهج التطويري، واعتمد البحث على تصميم ذو مجموعة تجريبية واحدة يقدم لها محتوى تدريبي في عدة جلسات، وطبقت إجراءات البحث على 27 من معلمي العلوم التجارية بمدرسة كفر الشيخ الثانوية التجارية بنات ومدرسة الفندقية بكفر الشيخ؛ الذين يملكون أجهزة ذكية. وتمثلت أدوات ومواد البحث في بيئة تدريب سحابية، وقائمة بجدارات استخدام الواقع المعزز، واختبار للمعارف الخاصة بالواقع المعزز، وبطاقة ملاحظة لمهارات استخدام الواقع المعزز، ومقياس اتجاه نحو استخدام الواقع المعزز. وأكدت نتائج البحث على فاعلية بيئة التدريب السحابية في إكساب معلمي العلوم التجارية جدارات استخدام الواقع المعزز، ويوصي البحث بتطبيق نتائجه على مواد ومراحل تعليمية أخرى، وتطوير مقررات العلوم التجارية في ضوء جدارات استخدام الواقع المعزز، تقنين استخدام الأجهزة الذكية في التعليم بالمدارس.

Current Research aimed to Provide Business Teachers with the use of Augmented Reality Competencies through A Cloud Training Environment. The Researcher used The Developmental Approach. The research was based on a Design with one Experimental Group to provide Training Content in several sessions. The Research Procedures were applied to 27 Teachers at Kafr El-Sheikh Secondary Commercial School for girls and School of hotels in Kafr El Sheikh; who have Smart Devices. The research Tools and Materials were A Cloud Training Environment, A list of the use of Augmented Reality Competencies, An Observation Card for the use of Augmented Reality Skills, a scale of Attitude towards the use of Augmented Reality, and A Knowledge Test of Augmented Reality. The current research results confirmed The Effectiveness of the cloud Training Environment in providing The Business Teachers with the use of Augmented Reality Competencies. The Research is recommended to apply its Results to other Subjects and Stages. and to develop Business courses in light of the use of Augmented Reality Competencies, Rationing the use of smart devices in school education.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.