تقويم أثر مناهج العلوم المتكاملة علي طلاب المرحلة الاعدادية بدولة قطر من حيث (التحصيل الدرسي والاتجاهات العلمية والتفكير العلمي)
| المؤلف الرئيسي: | ابراهيم، محمد خيري محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سليم، محمد صابر (مشرف) , عطوة، فوزي محمد السعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| موقع: | شبين الكوم |
| التاريخ الهجري: | 1408 |
| الصفحات: | 1 - 270 |
| رقم MD: | 1022131 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنوفية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01703nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1516727 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 554132 |a ابراهيم، محمد خيري محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم أثر مناهج العلوم المتكاملة علي طلاب المرحلة الاعدادية بدولة قطر من حيث (التحصيل الدرسي والاتجاهات العلمية والتفكير العلمي) | ||
| 260 | |a شبين الكوم |c 1988 |m 1408 | ||
| 300 | |a 1 - 270 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة المنوفية |f كلية التربية |g مصر |o 0026 | ||
| 653 | |a مناهج العلوم المتكاملة |a المرحلة الاعدادية |a التحصيل الدراسي |a التفكير العلمي | ||
| 700 | |a سليم، محمد صابر |q Selim, Mohammed Saber |e مشرف |9 241672 | ||
| 700 | |a عطوة، فوزي محمد السعيد |q Atwah, Fawzi Mohammed Alsaid |e مشرف |9 275624 | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0026-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1022131 |d 1022131 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم مقررات العلوم في المرحلة الإعدادية من خلال آراء المعلمين و المتخصصين و أداء التلاميذ في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة و توصيات المؤتمر القومي للتعليم الإعدادي : " دراسة ميدانية "
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (2002) -
فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة اللغة العربية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية بدولة قطر
بواسطة: محمد، سيد إبراهيم حسين منشور: (2014) -
أثر مناهج العلوم في المرحلة الاعدادية في اكساب مفاهيم الثقافة البيولوجية للطلاب
بواسطة: حسن، محمد أمين منشور: (1987) -
أثر تدريس منهج العلوم المطور على تنميه المهارات المتكاملة في التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط بالسعودية
بواسطة: حسن، أحمد خليل محمد منشور: (1988) -
آراء معلمي ومعلمات العلوم في التصميم والإخراج الفني والوظائف التربوية للأشكال التوضيحية المتضمنة في كتاب العلوم المتكاملة المقرر على طلبة الصف الأول الإعدادي بدولة قطر
بواسطة: عبدالحميد، محمد جمال الدين منشور: (1988)
