| LEADER |
04511nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1516814 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العزاوي، وسام كردي غضب
|g Ghadab, Wissam Kurdi
|e مؤلف
|9 554328
|
| 245 |
|
|
|a الصمود النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|a تكريت
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 205
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة تكريت
|f كلية التربية للعلوم الانسانية
|g العراق
|o 0004
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف إلى: - ١- مستوى الدلالة الإحصائية للصمود النفسي والتوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. ٢- مستوى الدلالة الإحصائية للصمود النفسي لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيري الجنس والتخصص. 3- مستوى الدلالة الإحصائية للتوجه نحو الحياة لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيري الجنس والتخصص. ٤- مستوى الدلالة الإحصائية للطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغير الجنس والتخصص. 5-العلاقة الارتباطية بين الصمود النفسي والتوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بإجراءات ببناء الأدوات اللازمة لتحقيق تلك الأهداف، وتكونت عينة التطبيق النهائي من (400) طالباً وطالبة من جامعة تكريت، واستعمال عدد من الوسائل الإحصائية للإجابة عن أهداف البحث منها الاختبار التائي لعينة واحدة (T-Test) الاختبار التائي (T-Test) لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، معادلة سبيرمان -براون، الارتباط المتعدد). وبينت نتائج الدراسة الحالية الآتي: ١- ارتفاع مستوى الصمود النفسي والتوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. ٢- لا توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية لمتغير الصمود النفسي، وفقاً لمتغيري الجنس والتخصص لدى طلبة الجامعة. 3- وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية لمتغير التوجه نحو الحياة، وفقاً لمتغير الجنس (ذكور-إناث) ولصالح الذكور. 4-وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية لمتغير التوجه نحو الحياة، وفقاً لمتغير التخصص (علمي -إنساني) ولصالح التخصص العلمي. 5-لا توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية لمتغير الطموح الأكاديمي، وفقاً لمتغيري الجنس والتخصص لدى طلبة الجامعة. 6-وجود علاقة جوهرية ذات دلالة إحصائية بين متغيرات البحث، الصمود النفسي والتوجه نحو الحياة والطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. وفي ضوء هذه النتائج توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a الصمود النفسي
|a الطموح الاكاديمي
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|a البشراوى، شاكر محمد أحمد
|g Albeshrawoy, Shaker Mohammed Ahmed
|q Albeshrawi, Shaker Mohammed Ahmed
|e مشرف
|9 598573
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9805-009-017-0004-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1022469
|d 1022469
|
