| LEADER |
03779nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1760280 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.33867
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 496125
|a الحازمي، فاطمة بنت علي محمد
|g Al Hazmi, Fatimah Ali Muhammad
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Dramatization in Learning English
|
| 245 |
|
|
|a دور مسرحة المنهج في تعلم اللغة الإنجليزية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 543 - 556
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الورقة البحثية للتعرف على دور مسرحة المنهج في تعلم اللغة الإنجليزية. تعددت التعريفات لمسرحة المنهج منهم أنه إعادة صياغة وتنظيم المحتوى التعليمي في إطار مسرحي مبسط وفق العناصر الرئيسية للفن المسرحي. كما تنوعت أهداف مسرحة المناهج منها إثراء المناهج المدرسي واستيعابه عن طريق عمل تدريبات تمثيلية تفسر عمليات الفهم والاستيعاب وتكمن أهميتها في تقديم المناهج للطلاب بطريقة مسلية وممتعة عن طريقة التمثيل الهادف، ونظرا لأهمية اللغة الإنجليزية فهي تعد لغة العصر الحالي وأداة التواصل العلمي بين الشعوب كان ضروري استغلال مسرحة المنهج في تدريسها. وللمسرحة المناهج عناصر عديدة منها المعلم، الطالب، الأهداف التعليمية، التي تختلف عن عناصر النصوص المسرحية ومنها الفكرة، الموضوع، الحبكة. كما يعد ارتباط النص المسرحي بالفكرة الأساسية للدرس الذي تتم مسرحته أحد أهم شروط مسرحة المناهج. ولتمثيل المنهج المسرحي طرق عديدة منها طريقة الدراما الإبداعية. كما تعد استراتيجية لعب الأدوار، ورواية القصة وتمثيلها من استراتيجيات مسرحة المناهج، ومراحل المسرحة كثيرة بدايتها مرحلة التخطيط والإعداد للدرس المراد مسرحته، وتنتهي بتقويم لتحصيل الطلاب في كل درس. وتعد طريقة مسرحة المناهج من أنشط الطريق في تعليم اللغات. ولبيان دور مسرحة المناهج في تدريس اللغة الإنجليزية تم الاعتماد على المنهج الوصفي. وبذلك نجد أن استخدام مسرحة المناهج لتعلم اللغات منح الفرصة للمشاركة في التعلم وجعلها محور العملية التعليمية، ولتحقيق النتائج المرجوة يجب تفعيل الدورات التدريبية على استخدام مسرحة المنهج في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المناهج التعليمية
|a تعليم اللغة الإنجليزية
|a المسرح التعليمي
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 016
|m ع19, ج16
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 019
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-019-016-021.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_33867.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1022662
|d 1022662
|
