ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإزعاجات اليومية وعلاقتها بال...>الوصف

الإزعاجات اليومية وعلاقتها بالكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Daily Hassles and its Relationship to Professional Competence Among Educational Counselors
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: الجنديل، هدى عبدالرزاق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع221
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 267 - 292
DOI: 10.36473/ujhss.v221i2.462
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 820706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الكفايات المهنية | المرشديين التربويين | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الازعاجات اليومية | الكفاية المهنية | Daily Hassles | Professional Competence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: رمت الدراسة إلى تعرف الإزعاجات اليومية وعلاقتها بالكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين وقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي وبلغت عينة الدراسة (400) مرشدا ومرشدة، وقد استعملت الباحثة أداتين هما: مقياس الإزعاجات اليومية، ومقياس الكفاية المهنية، وقد تم التحقق من الصدق (الظاهري، والبناء) والثبات لكلتا الأداتين باستعمال إعادة الاختبار، والاتساق الداخلي ألفا كرونباخ. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها: -إن متوسط الإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين كان (145.1725) وهذا يشير إلى درجة أعلى مقارنة مع الوسط الفرضي البالغ (138) وإن مستوى الكفاية المهنية لديهم (135.182) وهو مستوى عالي يدل على تمتع العينة بالكفاية المهنية مقارنة مع الوسط الفرضي البالغ (102) وبينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في الإزعاجات اليومية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، أما في الكفاءة المهنية فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في مستوى الكفاءة المهنية تعزى لمتغير الجنس، ودلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين الإزعاجات اليومية والكفاية المهنية.

The study aimed to identify Daily Hassles and its relationship to professional competence among Educational Counselors, the researcher used descriptive approach and reached the study sample (400) Educational Counselors. The researcher instruments used are: Daily Hassles scale and second professional competence scale has been checked and validtiy (face, and construction) and consistency of the instruments using the re-test, and internal consistency Cronbach's alpha The study came to the following findings: - The degree of Daily Hassles among Educational Counselors was (145.1725) this refers to a higher level, compared with the The theoretical average of (138) and that professional competence level have (135.182), a high level indicates that the enjoyment of the sample with professional competence, compared with the The theoretical average of (102) and the study showed that there were statistically significant differences between Educational Counselors in Daily Hassles due to the variable sex, the results showed no significant statistical differences between Educational Counselors in the level of professional competence due to the variable sex and the results indicated the presence of a positive correlation between Daily Hassles function and professional competence relationship.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.