ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Prevailing Educational Philosophy And Its Relationship To Job Satisfaction Of English Language Teachers In Public Schools In Jordan

العنوان بلغة أخرى: الفلسفة التربوية السائدة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لمعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية في الأردن
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Al Regeb, Khaled Ibrahim Mohammad (Auth)
المجلد/العدد: مج27, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: مايو / شعبان
الصفحات: 1 - 15
DOI: 10.33976/1443-027-003-037
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1024055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة