| LEADER |
04502nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1761661 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، عبدالعزيز بن سعيد محمد الهاجري
|g Al-Qahtani, Abdulaziz bin Saeed Mohamed
|e مؤلف
|9 385915
|
| 245 |
|
|
|a درجة أهمية ممارسات القيادات الأكاديمية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلابهم:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Importance of Academic Leadership Practices in Enhancing the Intellectual Security of their Students:
|b Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2019
|g محرم
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 419 - 482
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى معرفة درجة أهمية الممارسات الأكاديمية والتنظيمية لدى القيـادات الأكاديمية في جامعة الملك خالد في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظرهم، وتحديد أهم المعوقات التي تحول دون تطبيق تلك الممارسات، تم استخدام المنهج الوصفي كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، متضمنة مجموعة من الممارسات الأكاديمية والتنظيمية، بالإضافة إلى محور خاص بالمعوقات التي تحول دون تطبيق الممارسات الأكاديمية والتنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في تعزيز الأمن الفكري، وتكونت عينة البحث من (١٢٣) قائدا أكاديميا، وقد أسفرت نتائج الدراسة الميدانية عن مجموعة من النتائج في مقدمتها: أن درجة أهمية هذه الممارسات تقع في المدى العالي، ودرجة المعوقات التي تحول دون تطبيق الممارسات التطبيقية للقيادات الأكاديمية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلابهم لجميع العبارات تقع في المدى العالي، وفي ضوء نتائج الدراسة الميدانية قد الباحث مجموعة من التوصيات المتعلقة بتفعيل الممارسات الأكاديمية والتنظيمية كالتوعية بأهمية الأمن الفكري ضمن مقررات التدريس وداخل المحاضرة ووضع خطة استراتيجية خاصة للتوعية بالأمن الفكري.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research is to find out the importance of the academic and organizational practices of the academic leaders at King Khalid University for enhancing intellectual security from their point of view and to identify the most important difficulties that prevent the application of these practices. Th descriptive approach was used along with a questionnaire as a data collection tool, including a set of academic and organizational practices, and the difficulties of academic and organizational practices of the academic leaders in enhancing intellectual security. The research sample consisted of (123) academic leaders. The results of the field study yielded a list of results, namely: the degree of importance of these practices lies in the higher level, the difficulties in applying the academic and organizational practices of academic leaders in enhancing the intellectual security of their students are in the higher level as well. In the light of theoretical analysis and the results of the field study, the researcher presented a set of recommendations; the most important of which are: awareness of the importance of intellectual security within courses and lectures, and allowing full opportunity for structured dialogue within classrooms.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات الأكاديمية
|a الأمن الفكري
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الممارسات الأكاديمية والتنظيمية
|a القيادات الأكاديمية
|a الأمن الفكري
|b Academic and Organizational Practices
|b Academic Leadership
|b Intellectual Security
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Education Studies
|l 020
|m ع20
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-020-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1024068
|d 1024068
|
