ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Metacognitive and Social Strategies to Promote EFL learners’ Lecture Comprehension

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
المؤلف الرئيسي: Al Zumor, Abdul Wahed Q. G. (Auth)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 14
ISSN: 1658-6204
رقم MD: 1024333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1658-6204

عناصر مشابهة