ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نظريات اكتساب معنى الكلمة

العنوان المترجم: Theories of Word Acquisition
المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، ناجح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع80
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 95 - 107
DOI: 10.29343/1/0130-020-080-005
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 1024346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: "سلط المقال الضوء على نظريات اكتساب معنى الكلمة. استعرض المقال نظرية التعلم، والقيود من خلال رصد مقومات الفرضية التقابلية، وفرضية السمات الدلالية، وبناء النواة الوظيفية والفرضية الاصطلاحية، وفرضية الشيء الكلي وفرضية التصنيف، والمستوى القاعدي، والإقصاء المتبادل، والنظرية الذريعة الاجتماعية في علاقتها باكتساب معني الكلمة من خلال مقومات نظرية الذهن وإبراز حدودها. واشتمل على ثلاثة محاور، تناول المحور الأول نظرية التعلم. وعرض المحور الثاني نظرية المبادئ والقيود وتضمن، الفرضية التقابلية، وفرضية السمات الدلالية، وفرضية السمات العامة قبل السمات الخاصة، وفرضية بناء النواة الوظيفية، والفرضية الاصطلاحية، وفرضية الشيء الكلي، وفرضية التصنيف، وفرضية المستوى القاعدي، وفرضية الإقصاء المتبادل. وأشار المحور الثالث إلى النظرية الذريعية الاجتماعية وتضمن، تعلم الكلمة ونظرية الذهن، وحدود نظرة الذهن. واختتم المقال بالإشارة إلى أن تعلم معنى الكلمة يرتهن إلى مجموعة من السيرورات الذهنية التي ينبغي أن تشكل مدار اهتمام كل المهتمين بحقل اكتساب اللغات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة