ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية النمذجة المعرفية في تحسين التحصيل والتفكير التأملي في مادة الفقه لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Congnitive Modeling Strategy on Development Achievement and Reflective Thinking in Fiqh among Second Intermediat Class in Saudia
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الحربي، تركي نجاء محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طلافحة، حامد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يوليو / شوال
الصفحات: 681 - 700
DOI: 10.33976/1443-027-004-028
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1024499
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة