فاعلية برنامج مقترح باستخدام الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية في تدريس القضايا الاجتماعية علي تنمية الوعي بها والتفكير الناقد لدي الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Suggested Program Using Cognitive and Meta-Cognitive Strategies in Teaching Social Issues on the Development of Student-Teachers at the Philosophy and Sociology Section's Awareness and Critical Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، آمال جمعة عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العزبي، مديحة محمد (مشرف) , محمود، سعاد محمد فتحي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | الفيوم |
| الصفحات: | 1 - 830 |
| رقم MD: | 1024883 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الفيوم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02233nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1517195 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد، آمال جمعة عبدالفتاح |q Mohammed, Amal Jumaah Abdulfattah |e مؤلف |9 307413 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح باستخدام الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية في تدريس القضايا الاجتماعية علي تنمية الوعي بها والتفكير الناقد لدي الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Suggested Program Using Cognitive and Meta-Cognitive Strategies in Teaching Social Issues on the Development of Student-Teachers at the Philosophy and Sociology Section's Awareness and Critical Thinking | ||
| 260 | |a الفيوم |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 830 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الفيوم |f كلية التربية |g مصر |o 0004 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a البرامج التعليمية |a القضايا الاجتماعية |a التفكير الناقد |a الطلبة المعلمون | ||
| 700 | |a العزبي، مديحة محمد |g Al-Ezabi, Madiha Mohammad |e مشرف |9 143314 | ||
| 700 | |a محمود، سعاد محمد فتحي |g Fathy, Soaad Mohamed |q Fathy, Soaad Mohamed |e مشرف |9 311695 | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-017-001-0004-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1024883 |d 1024883 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على التفكير فيما وراء المعرفة فى تنمية التفكير الايجابى : لدى الطالبات المعلمات شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية البنات
بواسطة: علي، زينب بدر عبدالوهاب منشور: (2013) -
فاعلية برنامج مقترح في تدريس علم الاجتماع السياسي باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي على تنمية المفاهيم السياسية و مهارات الحوار لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة و الاجتماع و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2014) -
فاعلية نموذج تكاملي مقترح وفق استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد: دراسة تجريبية على عينة من تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة دمشق
بواسطة: قادرية، ازدهار محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج لتنمية دافعية الإنجاز باستخدام الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تنمية بعض مهارات التفكير المنظومى لدى تلاميذ الصف الرابع الاساسى فى الرياضيات
بواسطة: الشيخ، ديمة منشور: (2018)
