أثر استخدام نمطين من منشطات استراتيجيات الإدراك في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العزي، محمد مهدي حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 436 - 511 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1026144 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات التعلم الاستقبالي والانتقائي بالمواد غير المنظمة لبرونر في التحصيل الفوري والمؤجل لبعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة
بواسطة: علي، محمود علي عامر منشور: (1999) -
أثر استخدام الخرائط والرسوم البيانية فى تحصيل طلبة الصف الثانى المتوسط لمادة الجغرافية
بواسطة: عبدالجبار، حسين سالم منشور: (2011) -
أثر استراتيجية تومس وروبنسون (PQ4R) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: الصائغ، آمنة حاتم عبدالواحد منشور: (2014) -
أثر استخدام نمطين من التعليم المتمازج في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء
بواسطة: الجبوري، حسين حسن حمدي سواد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام أنموذج ألن هوفر في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: العزي، محمد مهدي حسين منشور: (2013)
